logo

Учениците на примера на малък проект преминаха през всички етапи на процеса на проектиране, като решават проблема, поставен от алгоритмите за ключово мислене в дизайна.

Максималният брой щастливи клиенти. Това е задачата, която участниците в играта за финансова грамотност, която се проведе в основата на гимназията № 1518, да получат говорещото име MORE.

Проектът KinderMBA организира класовете си на базата на партньорски образователни организации, включващи не само училища, но и средни професионални училища. Един от тях е Московският колеж по икономика и право (CECI College). За своите студенти, бизнес треньорът на KinderMBA Робърт Дертсиан проведе редица открити уроци.

От примитивното общество до наши дни. Младите участници в обучението "Творческа икономика" в град Актау на Република Казахстан стъпка по стъпка проучиха как се развиват финансовите взаимоотношения между хората в различни периоди от човешката история. Сега такива класове са достъпни за всички ученици в града: проектът KinderMBA откри свой представител в Актау.

КИНДЕР МВА Смарт ваканции 2015 Международен бизнес лагер стана не само организиран и безопасен, но и изключително информативен, с разнообразни образователни програми за деца и юноши. В региона на Москва се събраха 150 ученици от 2-11 класа от Русия и Австрия.

Заедно с доброволческото движение Present Yourself, Kinder MBA бизнес треньорите отидоха в сиропиталище, за да организират благотворителен майсторски клас в дизайнерското мислене за деца на възраст 13-19 години.

Не е скучна лекция, а интересно интерактивна игра. В този формат проектът KinderMBA учи ученици от гимназията № 1518 и техните родители как да произвеждат, купуват и продават продукти, да договарят ефективно и да инвестират изгодно.

Младата възраст не е пречка за тези, които се интересуват от бизнеса. Студентите от 1-4 клас с непредсказуем ентусиазъм и лихви разпределени финанси, преброени доходи и загуби, планираха и направиха инвестиции в хода на бизнес играта "ПОВЕЧЕ", която проектът "KinderMBA" прекара в две Царицински училища - № 1466 и №870.

Един предприемач, дори и най-младият, трябва да разбира бизнес процесите не само на родната си страна, но и на световния пазар и икономическото състояние. За да развият умения за междукултурна комуникация в руските ученици и да ги запознаят с основите на предприемачеството в чужбина, детското бизнес училище Kinder MBA участва в организирането на младежки бизнес лагер в Берлин.

Международният конкурс "SAGE" ("Младежко предприемачество без граници") се провежда от 2008 г. насам. От самото начало на своето създаване млади предприемачи са участвали в него. През 2014 г. учениците на нашето бизнес училище достигнаха финала на всеруската фаза на конкурса SAGE, както и конкурса "Най-добър предприемачески проект за студенти и студенти на град Москва".

На фестивала "Аз съм предприемач", учениците на проекта KinderMBA представят проектите си достойно като другите, по-опитни участници. Учениците не се страхуваха и излязоха на сцената, което само потвърждава: за автора на обещаваща бизнес идея няма пречки.

Момчетата, които учат по програмите KinderMBA, заемат водещи позиции на Междурегионалния бизнес форум "Територия на бизнеса - територия на живота" в номинацията "Училищно предприемачество". За победата екипи от повече от десет града на Русия и близките в чужбина се бориха, но нашият спечели!

Безплатни отворени уроци през цялото лято!

Ние провеждаме отворени класове по икономика, маркетинг, управление на персонала и други дисциплини всяка седмица до края на август. Също така редовно организираме екскурзии до големи международни и руски компании (Coca-Cola, Tikkurila, Dodo-Pizza). За децата тези уроци са безплатни! Резервирайте бебето си сега!

НАШИТЕ КУРСОВЕ

Курсовете са разделени по възраст: 7-10 години, 11-14 години, 15-17 години.

7-10 години

Курсът е предназначен за ученици от 7-10 години. Той се състои от области: икономика, управление на проекти, емоционална интелигентност, бизнес екскурзии

11-14 години

Курсът е предназначен за ученици на възраст 11-14 години. Той включва насоки: икономика, маркетинг, управление на проекти, взаимодействие с хора, бизнес екскурзии

На възраст 15-17 години

Курсът е предназначен за ученици на възраст 15-17 години. Той включва насоки: икономика, маркетинг, управление на проекти, взаимодействие с хора, бизнес екскурзии

НАШИТЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Като част от курсовете, нашето бизнес училище преподава 6 дисциплини, включително бизнес екскурзии до големи компании.

ИКОНОМИКА И ФИНАНСИ

Искате ли детето ви да разбере принципите на паричните отношения и да управлява самите финанси? Тази посока ще даде представа за света на бизнеса, ще ви помогне да научите как да правите бизнес планове, да ви запознаем с банковата система...

МАРКЕТИНГ И ПР

Насърчаването на идея или продукт изисква познаване на съвременните инструменти. Децата ще научат как работи интернет рекламата, как да създавате видеоклипове, да комуникирате с блогъри и медии.

СЪТРУДНИЧЕСТВО С ХОРА

Уменията за работа с хора са жизненоважни. Да управляваш екип, да разкриваш силните страни на своите служители, да критикуваш и да похвалиш - всичко това може и трябва да се научи.

УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ

Тук детето ви ще се научи да задава задачи, да събере мотивиран екип около него и да постигне целта си.

ЕМОЦИОНАЛНА ИНТЕЛИГЕНЦИЯ

Детето ще овладее трите основни умения на дизайнерското мислене: съпричастност, способност за слушане, генериране на идеи. Запознат с концепцията за самомотивация и управление на хората чрез ключови нужди. Разберете как социалните роли влияят върху нашия живот и как правилно да конфликтите. Разберете, че подобна екологична манипулация...

БИЗНЕС ЕКСКУРЗИИ

Редовните екскурзии до най-големите компании дават вътрешен поглед върху структурата на модерния бизнес. Това е най-добрият начин да покажете на учениците как се организира производството, катедрите, какъв е продуктът.

Бизнес училище видео

KidsDevelop летен бизнес лагер за ученици

Преди началото на 9-ото (последното лято) смяната остава.

ЕКСПЕРТИ

Автори на образователни програми и ментори на студенти от нашето бизнес училище

Владимир Коритски

Експерт в "Управление на проекти"
Директор на Avito Sales Channel Development, директор на Avito Jobs. Включен в рейтинга на "TOP-1000 руски мениджъри" в категорията "Търговски директори" (2017 г.). Завършва Факултета по чужди езици в Латвийския университет и има магистърска степен по бизнес администрация в Бизнес училището в Рига Business School със специалност "Изпълнителен MBA".
Владимир работи от 2015 г. в Avito, понастоящем заема позицията директор за развитието на каналите за продажби на Avito, както и директора на Avito Jobs.

Тати галева

Експертна емоционална интелигентност. Дизайн мислене.
Специалист по емоционална и творческа интелигентност, писател, създател на проекта за обучение по креатин и приказка Skazkolive, автор на методологията за креатиново обучение на деца от ново поколение.

Ирина Колчанова

Експерт по посока "Взаимодействие с хората"
Опит: Hitzona, мултимедия (обучител, ръководител на отдела за обучение), Enter, търговия на дребно (методолог, програмист на обучение), EKF (продуцентска компания, ръководител на отдела за обучение), Philips, продуцентска фирма на територията на партньорски мрежи методолог, разработчик на програми за обучение). Постижения на последното работно място - стартиране на система за дистанционно обучение, въвеждане на хаотизация на обучението, изпълнение на проект за обучение на управленски компетенции.

Егор Сафригин

Експерт по маркетинг и PR
Директор на катедра "Маркетинг и клиентски опит" на блока "Медицина" на "Алфа Щрахваване" АД.
В продължение на 3 години той е бил в топ 1000 руски мениджъри, най-добър маркетинг директор (2016 - Финанси и застраховане) - Национална бизнес комуникация. Постоянен участник и говорител на конференции, както и клубове за човешки ресурси и изпълнителни директори на "Харвард Бизнес преглед", "Ведомости", HeadHunter.
Има квалификацията на бизнес училището INSEAD (Франция) в областта на стратегическото планиране в ерата на глобалната дигитализация, както и 2 висши училища по маркетинг и общо управление: Държавен университет - Висше икономическо училище, Висше училище по маркетинг и бизнес развитие и Университет по мениджмънт в Санкт Петербург Икономика (ИПИ), Катедра "Икономика и управление".
От 2014 г. директор на катедра "Маркетинг и клиентски опит" на блок "Медицина" на "АлфаСтраховане" АД.

Как да отворите център за ранно развитие и да печелите

Добавени към отметките: 0

Стандартното развитие на предучилищна възраст не удовлетворява много съвременни родители, поради което специализирани центрове за ранно развитие идват на помощ. Тази посока все още е относително свободна и дава на новите участници много свобода, което ви позволява да отворите малък детски център за развитие или пълноправен център с интегрирано развитие за предучилищните. Когато откривате компания от този тип, трябва да се ръководите от примерна инструкция с внимателен бизнес план.

Откриване на център за ранно развитие: откъде да започнем?

Тази посока е много обширна и включва различни възможности за организиране на дейности. Такава организация може да бъде наречена по различен начин: център на детското развитие, студио за ранно развитие или творчество. В зависимост от това е възможно да се организира работата му по различни начини. Например, можете да започнете с малки групи за деца в определени дисциплини - рисуване, изучаване на чужди езици, моделиране, ритъм или предлагане на цялостно образователно и творческо развитие на конкретна програма. Освен това, веднага трябва да се идентифицира целевата аудитория. Често то включва бебета на възраст от 1 до 5 години, можете също да предлагате услуги за подготовка на деца за училище. За да се разшири аудиторията, можете да включите класове за деца от начална училищна възраст в програмата на центъра. Според статистиката, най-популярните центрове, които могат да посетят децата до три години.

Във видеото: Как да отворите център за ранно развитие и да работите

Основната подготовка за откриване на центъра за ранно развитие може да бъде разделена на няколко етапа:

Стъпка 1: Как да получите център за развитие на деца?

Ако центърът бъде отворен за своя сметка, регистрацията на ПР ще бъде достатъчна въз основа на опростена данъчна система. По-сериозни форми на собственост, включително LLC, ще са необходими, ако има няколко собственика, както и ако центърът бъде открит за сметка на спонсорски инвестиции или средства, отпуснати по специални държавни програми.

По-правилно и по-изгодно е да се формализира такава дейност като "център за развитие" и в същото време да се осигури набор от услуги, които родителите обикновено искат да видят децата в детската градина във връзка с допълнителни дисциплини. Отхвърлянето на името "детска градина" ще бъде правилно, защото ако организацията получи статут на образователна институция, тя трябва да издаде специален лиценз и да изпълни редица специални изисквания. За начинаещ предприемач с малък бюджет това може да бъде доста предизвикателство. Уверете се, че избраната дейност не подлежи на регулации, които изискват лицензиране, можете да, (https://rg.ru/2011/03/25/licenzirovenie-dok.html) запознаят със специалната наредба на правителството.

На видео: Семейни центрове като бизнес

Ако фирмата няма статут на учебно заведение, възможно е да започне дейност въз основа на стандартен IP сертификат. За да не получите образователна лицензия, при регистрация на избрания вид дейност, попълване на заявление, е добре да посочите код 85.41.9 "Допълнително образование" (http://okved2.ru/kod85.41.9.htm).

Регистрацията на статута на отделен предприемач предвижда няколко лесни стъпки:

  • попълване на специален формуляр за кандидатстване с предоставяне на лични данни на предприемача и посочване на избраните кодове за дейността на OKVED;
  • подготовка и представяне на документи - паспорти, ТИН и, ако е необходимо, други;
  • плащане на държавна такса в размер на 800 рубли;
  • получаване на сертификат за IP.

Тъй като центърът на развитието на детето, особено в началния етап, принадлежи към малък бизнес, който генерира малък доход, на етап регистрация е целесъобразно да се премине към опростен данъчен режим. В този случай процесът на предоставяне на редовни отчети до FTS ще бъде възможно най-прост и данъчната ставка ще бъде минимална (6%).

Стъпка 2: Стая за училище за ранно детство

Изборът на стая зависи от възрастовата група на децата, които ще присъстват в центъра. За редица санитарни стандарти жилищният фонд не се вписва перфектно, затова е необходимо да се търси стая на приземния етаж с редица задължителни допълнителни условия за различни услуги. Площта на класната стая трябва да бъде най-малко 25-35 квадратни метра, и ако дейността на центъра е свързана с физическо развитие или няколко групи са ангажирани по едно и също време, площта трябва да бъде най-малко 35 квадратни метра Най-добрият вариант би могъл да бъде бившата детска градина. За да се избегнат проблеми с контролните услуги, трябва да се има предвид рискът от нараняване и опасност от пожар при оборудването на помещения, както и при подмяната или ремонта на водопроводни, електрически и канализационни системи.

Детският център трябва да бъде разделен на няколко зони:

  • приемна;
  • стая за персонала;
  • класове за специализирани професии;
  • игрална зала;
  • баня и сервизно помещение. Струва си да се обърне внимание, че за удобство на децата и служителите е по-добре да се оборудват две тоалетни - за възрастни и деца.

По желание - спалня, приемна и готвене (в зависимост от ориентацията на детската институция и от времето, което децата ще прекарват в нея).

На видео: Бизнес на децата: детска градина, ранно развитие, център за развитие

Стъпка 3: Оборудване за откриване на училище за развитие на деца

Мебелите и оборудването трябва да бъдат в съответствие с целите, които са се поставили в центъра на ранното развитие. Основното е, че тя трябва да бъде предназначена за деца на определена възраст и да бъде екологосъобразна, безопасна, устойчива и с високо качество. Учителите също ще се нуждаят от редица компоненти и мебели за продуктивна работа. На опитни бизнесмени се препоръчва да не купуват скъпи готови мебели, но не забравяйте да осигурите тяхното качество и безопасност. Работата по поръчката не само ще спести, но ще гарантира, че ще получите точно това, от което се нуждаете. Материалите за провеждане на класове и играчки трябва да бъдат с добро качество - по-добре е да изберете добре доказан местен производител, отколкото китайски продукти. Качествените материали ще продължат по-дълго и ще бъдат по-екологосъобразни.

Стъпка 4: Персонал на Центъра за развитие на ранното детство

Един малък център, който току-що стартира работата си, може да има персонал, освен мениджър, няколко специализирани учители, обучител (ако е необходимо), методолог и чистачка. Счетоводителят може да бъде нает при условията на аутсорсинг, ако центърът е малък. С развиването на бизнеса и разширяването на персонала може да възникне необходимост от постоянно наемане на счетоводител. Особено важно е да се изберат професионални, творчески и отговорни учители, които да бъдат в основата на работата на центъра. Всеки член на екипа трябва да изпълнява конкретна задача и следователно е необходимо строго разделение на правомощията на всеки служител. Така администраторът отговаря на телефонните обаждания и наблюдава процеса на приемане на деца в групата. Учителят приема децата в групата, провежда основната методическа работа и предава децата на специализирания учител. Този специалист от своя страна провежда курсове за деца в профила на центъра или на отделна група. Методологът ръководи и контролира работата с учители в центъра, се занимава с търсенето на нови идеи и методи за работа с деца. За да се спести, докато има малко посетители в центъра, някои служители могат да съчетаят две позиции. Например, често основателят на самия бизнес поема задълженията на администратора и счетоводителя. Но с течение на времето, по-добре е да разделите правомощията и персонала на целия персонал.

Стъпка 5: Планирайте работния си график

Работният график на ранния център за развитие се разработва, като се отчита физическото развитие на децата и възможностите на родителите. Според действащата нормативна уредба SanPiN (http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_149438/6ebe9db23f61eaed7edda18ff0deb58ef627ea36/), че е необходимо да се разработи подходяща: режим на хранене групи, трапезария почивка за лечение на децата, трудова заетост, дейности, тихи игри.

Стъпка 6: Рекламна кампания

Най-често популяризирането на такива центрове се осъществява чрез т.нар. "Уста на уста" - според прегледите на съществуващи или бивши клиенти, чрез социални мрежи и интернет, както и чрез поставяне на външна реклама, включително и на билбордове (по-рядко). Разпространението на печатна рекламна информация в близост до детски градини или училища също е ефективно.

Най-добрата реклама ще бъде работата на центъра и обратната връзка от страна на родителите. Въпреки това, още преди откриването на центъра, е желателно да се създаде официален уеб сайт на организацията. На първо място, това ще бъде една добра реклама за тези родители, които използват световната мрежа, за да намерите центъра на по-нататъшно развитие, и второ, на площадката в подробности и да публикува информация за дейността на центъра, процедурите на, развитие на персонала и ценообразуване.

На видео: Набиране на служители за ранен център за развитие

финанси

Във всеки случай началните разходи ще бъдат различни.

Но ако се насочим към средната стойност, можем да определим основните разходи, както следва:

Бизнес образование за деца

Някои експерти казват: колкото по-рано човек започва да разбира финансовата грамотност, толкова по-лесно ще бъде той да управлява парите в бъдеще и да избягва проблеми. Ето защо съвременните деца започват да преподават такива светски неща като банкиране и правилно боравене с пари от ранна детска възраст. Това доведе до широкото разпространение на бизнес училища за деца, които ги подготвят за пълнолетие практически от люлката.

Не е тайна, че всички родители искат само най-доброто за децата си. Едно малко дете, което едва се е научило да ходи, изглежда майка и татко известен политик, спортна звезда или успешен бизнесмен. Не всеки възрастен обаче знае как да помогне на детето да намери своето място в живота, да избере подходящата професия и да постигне успех.

Някои експерти казват: колкото по-рано човек започва да разбира финансовата грамотност, толкова по-лесно ще бъде той да управлява парите в бъдеще и да избягва проблеми. Ето защо съвременните деца започват да преподават такива светски неща като банкиране и правилно боравене с пари от ранна детска възраст. Това доведе до широкото разпространение на бизнес училища за деца, които ги подготвят за пълнолетие практически от люлката.

Детското бизнес образование: алтернатива на общото образование или добро допълнение?

Днес средните училища са под контрола на властите. Подобряването и въвеждането на нови методи в учебните планове и поддържането на съответствие с изискванията на времето е основен приоритет за Министерството на образованието. Но, за съжаление, традиционните училища все още не могат да решат редица много важни въпроси.

На първо място, тя се отнася до индивидуален подход към преподаването на деца. Един учител, работещ едновременно с клас, в който повече от две дузина души, физически не може да отделя необходимото внимание на всеки от тях. Оттук и проблемът с идентифицирането на способностите и склонностите на всеки студент, както и невъзможността да му се дадат знания, които да отговарят на неговите интереси.

Освен това днес програмата за общо образование се състои от необходимия минимум в редица дисциплини и не предполага задълбочено изучаване на един или два предмета, които могат да улеснят допускането до университета за избраната специалност. В това отношение много родители, недоволни от съвременните методи на преподаване, започнаха да търсят решение извън нормалното училище.

В резултат на това днес алтернативните методи за преподаване на деца стават много популярни. И търсенето на допълнителни образователни програми продължава да расте всеки ден, включително бизнес училища за деца.

Обърнете внимание, че на пръв поглед такива специални образователни институции изглеждат извън мястото поради очевидната несъвместимост на понятията за деца и предприемачеството. Все пак непрекъснато нарастващият брой детски бизнес училища ясно показва, че обществото не само ги признава, но и ги счита за ефективни.

Какво се преподава в бизнес училищата?

Разбира се, такава образователна организация няма да може да стане пълноправен заместник на цялостно училище. Но бизнес училищата са в състояние да предоставят на децата необходимите знания за икономиката и финансите, което е важен аспект на съвременния живот.

Бизнес училищата предлагат специални програми за деца на възраст от 6 до 19 години и имат много общо с курсове по MBA (основната разлика е най-вече само на възрастта на студентите). Класовете се провеждат от успешни бизнесмени, които знаят всичко за функциите на мениджмънта. Учениците чрез моделиране на различни ситуации се учат да вземат решения, да проучват пазара и много повече.

Всяко училище има редица програми, които позволяват на децата да придобият много важни умения и знания. В зависимост от избраната посока техният характер може да се различава, но като цяло се отличават следните задачи и цели на бизнес обучението:

  • преподаване на екипна работа;
  • помощ при професионалното ориентиране;
  • развитие на комуникационни умения;
  • бизнес обучение;
  • създаване на бизнес проекти;
  • себереализация;
  • мисловно обучение;
  • развитие на паметта;
  • идентифициране на лидерски качества;
  • умения за дебат;
  • развитие на творческото мислене;
  • усвояване на правилата за управление на времето и др.

Много класове се провеждат под формата на игра или разговор, което ви позволява по-добре да абсорбирате материала. В допълнение, отличителната черта на повечето бизнес училища е присъствието на учител, който придружава студента през целия период на обучение. Това означава, че детските бизнес училища се придържат към политиката на индивидуален подход към всяко дете - този важен компонент, който няма традиционно образование.

Руски бизнес училища за деца

В Русия бизнес училища за деца започнаха да се отварят преди повече от 10 години. Тъй като в страната ни все още няма такива области, учредителите на тези курсове трябваше самостоятелно да разработят методологии и програми за обучение, съответстващи на различни възрастови категории деца.

Между другото, предимно бивши студенти от училища по MBA, предприемачи, психолози и учители на икономическите университети станаха ръководители на детски бизнес центрове.

Днес в Русия има огромен брой бизнес училища за деца. Най-популярни са обаче образователни организации като:

  • Кидбург е представен в три града на Русия: Санкт Петербург, Ростов на Дон, Москва. Центърът кани деца на възраст от 4 до 14 години да участват в игра, която симулира ситуация в живота. Това означава, че децата избират професията си и се опитват да постигнат успех в нея, като се учат в финансова грамотност и умения за вземане на решения.
  • Kinder MBA - открит в Москва преди около 5 години и е по същество програма за МБА, адаптирана за деца. Тя се състои от три модула: Старт (1-4 клас), PRO (5-8 клас) и Фондация (клас 9-11), всяка от които продължава 4 месеца. В процеса на учене, децата, в зависимост от възрастта, се научават да намират решения на находчиви задачи и работа в екип, както и да овладеят характеристиките на финансовото управление и оптимизирането на бизнес процесите. Трябва да се отбележи, че много ученици от това училище вече притежават собствен бизнес и печелят пари самостоятелно.
  • Matrix Carrier - училището работи повече от 10 години. Студенти - ученици от различни възрасти и наскоро откриха отделение за предучилищна подготовка. Продължителността на курса отнема цялата учебна година, а децата прекарват 2-8 часа седмично в училище. Предучилищните ученици се научават да бъдат лидери, а също така преподават театрални умения и преподават английски. По-възрастните деца участват в по-сложна програма.
  • Творчески лагер - предназначен за деца на възраст от 12 до 17 години. В лагера, нает в базата близо до Москва, всички класове падат по време на училищните празници. Това означава, че децата могат едновременно да се отпуснат и да прекарват времето си с предимства, като изучават бизнес процесите. Всяка година в лагера се провеждат 10 смени. Млади предприемачи от икономически факултети се занимават ежедневно с ученици. Те играят бизнес игри и говорят за характеристиките на "истинския" бизнес. Поради факта, че всички учители са на възраст под 30 години, те бързо намират общ език с участниците. В края на обучението си, много деца дори биха могли да реализират свои собствени проекти.
  • Обучителен център К.О.Т. - кани деца на възраст между 9 и 17 години да участват в еднодневни обучения, което им позволява да овладеят финансовата грамотност и да разширят хоризонтите си. Курсовете преподават работа в екип, основите на управлението на времето и лидерството, а също така ви казват как да зададете целите правилно. Освен това децата развиват комуникационни умения и се учат да се представят.

"Клопки" на бизнес образование за деца

Въпреки всички предимства на програмите за бизнес училище за деца, те не са подходящи за всички. Разходите за такива курсове варират в зависимост от възрастта, продължителността на програмата и формата. Но като цяло, ако говорим за пълноценно бизнес образование, разходите за изучаване в бизнес училище могат значително да ударят джобовете на семейство със среден доход.

Ако едно дете може да получи безплатно безплатно традиционно образование поради държавното финансиране на обикновени училища, професионални и висши учебни заведения, допълнителното образование попада изцяло върху раменете на родителите.

Очевидно това е основната причина за факта, че в нашата страна делът на участие в такива програми е много нисък в сравнение със западните страни. Например в европейските страни допълнително образование съставлява 70% от населението, а в Русия - само 22%. Въпреки че правителството многократно е заявявало необходимостта от подкрепа на образованието за деца в бизнеса и е фокусирано върху значението му, това не донесе практически ползи, тъй като дори и самата концепция за "бизнес образование на децата" не е фиксирана на законодателно равнище.

Бизнес курсове за деца

"Не можете да принудите детето да стане бизнесмен, но можете да развиете предприемаческото мислене в него", каза Кнарика Арабия и Карина Медведева, основатели на курсовете на KinderMBA. Когато започнаха да предоставят консултантски услуги на основателите на стартиращите фирми, те бързо осъзнаваха, че трябва да формират бизнес мислене още от детството. В своите курсове, които днес завършват 600 млади предприемачи годишно, преподават на учениците основите на бизнес мисленето.

Опаковка за стартиране

Кандидат на икономическите науки Knarik Arabian се срещна с бъдещия си бизнес партньор в часовете по финансово счетоводство и одит, които тя проведе в клона на Credit Europe Bank. "Карина беше моята студентка, която, както се оказа, отдавна искаше да стартира собствен образователен проект. Подобно на мен ", казва арабски.

Арабин идва от грузинския град Akhaltsikhe, в девет тя се премества със семейството си в Москва, завършва MESI със степен по счетоводство и одит и започва да преподава в университета. През третата година от университета, тя започва да работи като помощник-одитор във Finauditservice GC и в продължение на девет години става партньор в тази компания. В същото време ръководи отдел "Управление на кризи" в МЕСИ, започва да работи като бизнес треньор и среща с Карина Медведева в една от лекциите си.

Медведев е роден в Москва, а когато е на три години, семейството се премести в Германия. До 15-годишна възраст тя почти забравила родния си език, но решила да се върне в Москва. Медведева се премести в роднини в столицата, отиде на училище, а след това до икономически отдел на Московския държавен университет. След обучението отидох на стаж в Credit Europe Bank, която гарантираше мястото на ръководителя на един от отделите. "След месец от тази програма осъзнах, че банката изобщо не е моя, че искам и мога да направя нещо сама", казва предприемачът.

За да разговаря с арабски, тя бе предложена от Игор Кулюкин, който заедно с Медведева беше обучен в банка. През есента на 2011 г. младите хора се срещнаха и решиха, че трите от тях биха могли да предоставят консултантски услуги на стартиращи фирми: арабинът е бил специалист по консултиране и одит, а Медведева и Кулюкин имат връзки с бизнес инкубатора на МСУ.

Партньорите отидоха на бизнес конференции, конкурси за стартиращи фирми и предлагаха услугите си. За годината те успяха да работят с 20 компании. Тази дейност доведе до добър, макар и непристъпен доход - около 300 хил. Рубли. на месец. През 2012 г. Александър Пасениник, също завършил икономика в Московския държавен университет, се присъедини към консултантите, а Игор Кулюхин напусна проекта.

MBA за най-малките

Идеята за промяна на бизнес модела дойде по време на обучението по бизнес преговори, което партньорите проведоха за студентите на MSU. Изненадващо, 20 ученици от частното московско училище "Ерудит" се записаха за тази среща. Публиката може да побере толкова много деца, но за експеримента Арабски и Медведев поканиха само двама души и показаха добри резултати. "Децата грабнаха и предлагаха нестандартни решения", казва арабски.

През 2014 г. момичетата решават, че е целесъобразно да се организира отделен курс за ученици от гимназията. Съгласи се с частното училище "Ерудит" и обяви набор от курсове за предприемачество. "Мислехме дълго време дали ще бъдат онлайн или офлайн курсове, в собствената ни лекционна зала или някъде отстрани. В резултат на това те се фокусираха върху формата на допълнителното образование в самите училища ", припомня арабски. Курсовете решиха да се обадят на KinderMBA.

"За разлика от многобройните курсове за ученици в гимназията, ние не подготвихме децата за USE. Ние ги подготвихме за цял живот - те преподаваха финансова грамотност - казва Карина Медведева. - Да се ​​гарантира, че детето ще стане бизнесмен, е глупаво. Но ние обещахме на родителите, че след курсовете той ще подходи по-съзнателно към избора на професия. " Скоро след старта успяхме да преговаряме с още две училища - едно частно и едно обществено. Курсът струва 5 хил. Рубли. на месец за всяко дете, в потока имаше 30 души. Те не плащаха за наем, но разделиха приходите наполовина с училищата.

Родителите често искат да вземат деца по-млади. "Детето ми е толкова умно, ще даде шанс на деветте остриета да го вземе - стандартна история", спомня си Медведев. Постепенно възрастовата граница се понижи, дори доведе първите грейдери. Основателите са разработили нов курс за деца от пет до 17 години.

За да адаптират програмите, момичетата наемат няколко учители и бизнес треньори, които помогнаха за подготовката на курсовете и се включиха в обучението. Основата е взета от британската система Бенджамин Блум, която предполага, че детето трябва да премине през шест етапа на обучение: разбиране, помняне, прилагане, оценка, анализ, изследване и създаване на новото.

Броят на районите постепенно нараства: първо, пет нови модула се появяват, а още пет, а през 2017 г. вече са обучавани в 21 области - емоционална интелигентност, приложна икономика, бизнес фундаменти, реклама, данъчно облагане, дизайнерско мислене и др. модул, всеки от които завърши със защитата на бизнес проект в рамките на конференцията в икономическия факултет на Московския държавен университет.

"Училището е колективно гробище на талантливи бизнесмени"

Аркади Морейнис, инвеститор в рисков капитал, основател на проекта "Бизнес за ученици"

"От 2010 г. участвам в стартиращи фирми. През цялото това време разговарях вероятно с 20 000 екипа и ясно видях, че в Русия има огромен недостиг на добри проекти. Коренът на проблема е, че погребахме бъдещия Зукърбърг в училище. Това е колективно гробище на талантливи бизнесмени.

В историите на западните милиардери има един общ детайл - всички от тях, а Зукерберг и Джобс и Гейтс вече в първите години на университета направиха голям проект. Успелиха, защото създадоха първите предприемачески преживявания на възраст от 12 до 16 години. Това е възрастта, когато се формира характер, основните жизненоважни нагласи. Това означава, че за да формирате тези звезди от бизнеса, трябва да стигнете до училищното ниво. Теорията, че предприемачеството не може да бъде преподавано, е чист мит. На човек може да се научи почти всичко.

Говорейки за бизнес образованието на децата, трябва да разберете, че това не е класически MBA. MBA е способност да се администрира, а не да се предприемат. Най-често това нещо е необходимо за резюме, когато мениджърите искат да се изкачат на кариерата. Децата трябва да се научат да не печелят линия в резюме, а да предприемат действия - да определят цели, да работят в екип, да вземат решения, да поемат отговорност.

По мое мнение пазарът на бизнес образование за деца в Русия днес е в ранна детска възраст. Това се дължи отчасти на факта, че според проучвания на общественото мнение само 2% от нашите родители искат предприемаческо бъдеще за своите деца. Но се надявам тази ниша да нарасне през следващите три до пет години и да бъде изпълнена с някои инициативи. На този пазар ще има място за много местни играчи, както се случва на Запад сега. "

Роботите да ви помогнат

Имаше проблеми при мащабиране на бизнес. "Посетихме повече от 30 училища, но успяхме да постигнем споразумение с тези звена", спомня си Медведев. "Повечето хора харесаха тази идея, но всичко беше за внедряване." Обществените училища имат право да влизат в партньорство с търговски проекти само чрез търг или чрез споразумение по мрежова форма за осъществяване на образователни програми. Тръжната процедура е дълга и нерентабилна, а не всички институции решават за договора за мрежата, който влезе в употреба сравнително наскоро. В резултат на това момичетата отказват да работят с държавни училища, сключвайки договори с девет частни училища и детски центрове.

През 2014 г. Александър Пасеник напуска KinderMBA в собствения си старт Masterzen.ru, момичетата са останали сами. И в края на годината Медведев стана сериозно болен и почти се оттегли. Проектът работи в минус и живее за сметка на личните инвестиции Knarik Arabian.

Въпреки трудните времена през 2015 г. арабски проведе първата конференция в Московския държавен университет, където 60 деца защитиха своите проекти. KinderMBA започна да включва големи компании, които участваха в разработването на курсове и оценката на проектите: например Raiffeisenbank създаде визитна картичка за разработване на банкова карта, Unilever определи задачата да донесе нова марка за закуска на пазара и Gloria Jeans да създаде рекламна кампания за марката за облекло. "Ние бяхме въведени от нашия служител, чиито деца посетиха KinderMBA. Той беше много доволен от качеството на курса и ни разказа за проекта. Банката току-що стартира детска банкова карта, разгледахме програмата, как колегите й се отнасят към учебния процес и решиха съвместно да развият курса ", казва Ксения Андреева, директор на дебитна карта в Райфайзенбанк.

Сътрудничеството с MSU и участието на известни компании помогнаха за привличане на нови клиенти - до края на 2016 г. броят на студентите в потока достигна 150. Приходите KinderMBA за 2016 възлиза на 1,2 милиона рубли, печалба - 300 000 рубли. И през 2017 г. момичетата откриха нов партньор - роботното училище "Лигата на роботите" на Павел Баскир. Беше подписано лицензионно споразумение между фирмите, а предприемачите отказаха да разкрият своите акции в дохода. "Интересуваме се от различни образователни формати в ниши, които не са обхванати от класическото училище и допълнително образование. Темата за предприемачеството логически се вписва в нашата образователна екосистема ", обяснява Баскир.

Сега класовете KinderMBA вече се провеждат на 25 обекта, включително на територията на "Лигата на роботите". В допълнение към основния курс на предприемачество децата могат да изберат модул за роботика и да създадат технологичен бизнес проект.

Курсовете KinderMBA все още струват 5 хил. Рубли. на месец класовете се държат под формата на игра и се разделят на два блока за час и половина. Например, в урока по основите на предприемачеството, децата се учат да умножават началния капитал: 150 рубли се дават на всеки човек, който детето трябва да инвестира в проекта, а в следващия урок да получи два пъти повече пари. "Децата изпечени бисквити, варени конфитюр от краставици и тиквички, направиха моркови чипове. Те въвеждат всичко това в клас, учителят се опитва и решава колко е готов да плати за този продукт ", казва Карина Медведева.

В допълнение към извършването на такива еднократни задачи, децата от целия семестър подготвят основния бизнес проект, който защитават в икономическия факултет на MSU. Журито се състои от експерти: учители, представители на големи компании, фондации и ускорители, които избират най-добрите проекти.

Някои от тях донасят малък доход на творците си - например, Александър Т., единадесети клас, създал разработващия дизайнер на магнитни кубчета Mcreate, чиито първи продажби доведоха младия мъж до 35 000 рубли. са пристигнали. 15-годишната Ксения І заедно със съученичка Дария С. стартира проект "Подарък на щастието" - тематични комплекти подаръци (например кутийка, чаша и чаша чай се поставят в кутии за коледни пратки). За празниците през януари те успяха да продадат три такива комплекта чрез онлайн магазина на Лигата на роботите и да спечелят няколко хиляди рубли.

Ученици от 4-ти клас на Московското училище "Пътят към успеха" Виктория А. и Алис Б. за втората година на KinderMBA. Тази година те подготвиха програма за събиране на дарения, за да помогнат на московските приюти за животни "Живей любов с домашен любимец". Момичетата телефонираха повече от 20 убежища, възможно бе да се съгласим за сътрудничество само с две. "Ние често не искахме да разговаряме с нас и да поискаме да се обадите на възрастни. Трябваше да предадем телефона на учителя, но ние се справихме сами с останалите: "Алис се гордее.

Първо, те са инсталирали кутия за набиране на средства в училищното фоайе и след това, заедно с учител по информатика, са разработили приложение, в което можете да изберете кученце или котенце, да се превърнете в настойник на животните или да прехвърляте дарения онлайн. В продължение на два месеца момичетата успяха да съберат повече от 40 хиляди рубли, които отидоха да подобрят живота на животните в приютите.

Разбира се, повечето проекти за обучение никога не се превръщат в истински бизнес, признават учредителите на KinderMBA, но според арабския език основната задача на курсовете не е да щамповат готови фирми. Основното нещо е да се развие предприемаческото мислене, да се научи детето да работи в екип и да взема решения. И финансовата грамотност е необходима не само за изграждане на бизнес, но и просто за оцеляване в съвременния свят: "Поради липсата на основни знания животът се разрушава - един първокурсник ще спечели кредити на телефона с неистов лихвен процент и ще бъде затънал в дълг. Даваме на детето инструментите за живот в зряла възраст, които той след това управлява сам. "

В края на 2017 г. приходите от съвместната дейност на KinderMBA и Лигата на роботите възлизат на 8 милиона рубли, нетната печалба - 1 милион рубли. Плановете на основателите за 2018 г. са да удвоят доходите си. В партньорство с Лигата на роботите, KinderMBA планира да отвори пет обекта в Санкт Петербург, както и да развие посоката на летните и зимните бизнес лагери: пътуванията за региона на Москва, Франция, Германия, Холандия, Белгия и САЩ вече са планирани за следващата година.

Поглед от

"Предприемачеството е начин на живот"

Никита Власов, Управляващ партньор на Детското бизнес училище "Финкескилс"

"Основният проблем в развитието на такива курсове е свързан с негативния образ на предприемач в Русия. Любимата детска приказка, че всеки от нас, напоен с майчиното мляко, ни учи да разчитаме на магическата "щука команда", вместо на упорита работа. Необходими са много усилия, за да се обяснят на родителите: предприемачеството не е тривиално изкупуване, а пожизнена позиция, основана на лична отговорност, мотивация и желание да реализирате вашите идеи. Ограничената перспектива на родителите формира консервативно мислене и самото дете. И голямото и успешно предприемачество като правило е свързано с проницателни идеи. "

"Създателите на самите бизнес училища трябва да бъдат успешни предприемачи"

Кристина Геворкиан, частен експерт по стартирането и развитието на образователни продукти

"KinderMBA е обещаващ проект с добра програма, но списъкът на обучителите не е правдоподобен. Учителите трябва да бъдат активни предприемачи, а не теоретици. При равни други условия родителите ще изберат курса на Arkady Moreynis или IIDF, които заемат силни позиции в бизнес средата.

Основната трудност на детските бизнес училища е трудността за измерване на резултата. Какво трябва да се счита за успешен курс: писмена продуктова концепция, прототип, продукт, стартиран или създаден от производителя? Детският сегмент на пазара за допълнително заплатено образование в Русия се представя главно от курсове за подготовка за ОГЕ и ЕГЕ, но тук родителите разбират за какво плащат и ефективността се измерва в съответствие с принципа на записаните / не записани. В случая на професионалното ориентиране и неговия индивидуален подтип - предприемачество - ефектът е кумулативен и отложен. "

Собствен бизнес: образователен център за деца и юноши

Учебният център за деца и юноши може да не е най-оригиналната бизнес идея, но заслужава внимание. Винаги има търсене на допълнително образование, но това е особено високо сега, когато много родители не са доволни от нивото на училищното образование и търсят допълнителни възможности за развитието на децата си и повишават знанията си. Стартиращите предприемачи са изненадани от факта, че конкуренцията между образователните центрове, които се фокусират върху децата в училищна възраст, а не върху юношите, е сравнително малка.

Няма нищо изненадващо в това. Както показват различните проучвания и наблюдения на собствениците на различни центрове за развитие, психология и обучение, родителите са готови да инвестират повече пари и енергия в преподаването на предучилищни деца, с надеждата, че ще бъде по-лесно за тях да продължат да посещават училище. В допълнение, въпросът за желанието да посещаваме класове с детето също е важен. Предучилищата обикновено се съсредоточават върху придобиването на нови знания, щастливи да посещават различни секции и да слушат учители. В по-ниските степени остава общото отношение на детето, но за да се намали тежестта върху новороденото, родителите ограничават броя на допълнителните класове, оставяйки само онези, които не са пряко свързани с образователния процес (например спортни клубове или творчески класове в студиото). В средното училище постепенно се увеличава обективната нужда от допълнително образование (децата не се справят с програмата или, напротив, получават недостатъчни познания), но мотивацията на детето се намалява значително.

Най-търсените услуги на образователни институции за допълнително обучение за ученици от средните училища, които трябва да преминат през GIA и EGE. Но тук и двамата родители и учители често се сблъскват с трудности при работа с подрастващи, които не искат да учат, често саботират класове, отказват да посещават или работят с учител.

Въпреки това експертите все още смятат, че тази област на работа е печеливша и обещаваща. Високото търсене на образователни услуги, относително ниските начални разходи (от 15 000 долара) и добрата рентабилност (30-40%) правят такъв бизнес привлекателен за начинаещи и опитни предприемачи.

Франчайзи и доставчици

За да започнете, разгледайте основните му предимства. Образователните услуги са доста различни и не се ограничават до традиционните предмети на обучение. Ако имате опит в образованието, в собствената си работа и практика, можете да развиете оригинални курсове, които са по-популярни от обичайните програми за обучение. Освен това можете непрекъснато да разширявате и допълвате списъка с предлаганите от вас услуги, като се съсредоточите върху нуждите на вашите клиенти. Например, можете да провеждате психологически обучения, да организирате различни майсторски класове, да въвеждате допълнителни курсове и дори да издавате собствената си преподавателска литература. Възможностите за разширяване и развитие на бизнеса ви тук са ограничени само от вашето въображение и възможността да намерите ресурси за реализиране на вашите идеи.

Правни проблеми при организирането на център за обучение през периода 2014-2015 г.

Специално внимание трябва да се обърне на въпроса за юридическата регистрация на вашата дейност. На 1 септември 2013 г. влезе в сила Федералният закон "За образование в Руската федерация" № 273-ФЗ, който урежда образователната дейност. Промените в закона засягат организационната и правна форма на организациите, които имат право да провеждат обучение. Така че, ако преди това са имали само такива организации с нестопанска цел (частни образователни институции (бивши LEU) и автономни организации с нестопанска цел), сега LLC, CJSC и JSC също могат да извършват образователни дейности въз основа на лиценз.

Всъщност процедурата за получаване на лиценз за право на провеждане на образователни дейности е доста сложна и продължителна. Имайте предвид, че изпълнението на образователни дейности без лиценз е изпълнено със сериозни последици до наказателна отговорност. Има обаче основателни причини да се избегне необходимостта от лиценз. Не се изисква провеждането на еднократни лекции, семинари, обучения, организиране на изложби, провеждане на консултации и т.н., но само ако в края на тези събития няма окончателно удостоверяване и студентите нямат издадени документи за тяхното образование или квалификация. Такива документи включват дипломи, удостоверения, удостоверения, удостоверения и др. В допълнение, индивидуалната трудова педагогическа дейност не е лицензирана, включително в областта на професионалното обучение.

Съществуват следните видове учебни заведения: предучилищно, общообразователно (основно общо, основно общообразователно, средно общо образование), начално професионално образование, средно професионално образование, висше професионално образование и следдипломно образование; институции за допълнително обучение за възрастни; специални (корекционни) за ученици, ученици с увреждания в сферата на развитието; институции за сираци и деца, останали без родителски грижи (законни представители); институции за допълнително образование за деца; други институции, осъществяващи образователния процес.

Съгласно Наредбата за лицензиране на образователни дейности № 277 от 31 март 2009 г. изискванията за лицензиране и условията за осъществяване на учебната дейност са:

а) лицензополучателят поддържа или подаде заявление за лиценз за лицензиране от кандидат за образователна дейност в образователни програми, предвидени за съответния тип учебни заведения или за научни организации в съответствие със Закона за Руската федерация "За образование" и Федералния закон "Наука и държавна научно-техническа политика";

б) лицензът на заявителя (лицензополучател) притежава или по някаква друга правна основа разполага с сгради, съоръжения, помещения, помещения и територии, необходими за осъществяване на образователни дейности по образователни програми на посоченото ниво и посока (включително оборудвани класни стаи, помещения за работа на медицински работници, хранене за ученици и ученици) и тези, които са създадени в съответствие със законодателството на Руската федерация ebovaniyam;

в) наличие на образователна и методическа документация, предвидена в чл. 9, ал. 6, 6.1 и 8 от Закона за образованието на Руската федерация, както и образователна, необходими за осъществяване на образователни програми с посоченото ниво и ориентация в съответствие с федералните държавни образователни стандарти (федерални държавни изисквания) и отговарящи на сношение в съответствие с руското законодателство на изискванията на образование;

г) наличието в държавата на кандидата за лиценз (лицензополучател) или участието на друго учебно заведение от учители, чийто брой и образователна квалификация гарантират изпълнението на образователни програми с посоченото ниво и ориентация и отговарят на изискванията, установени в съответствие със законодателството на Руската федерация за образованието;

д) спазване от страна на лицензополучателя на изискванията, установени от законодателството на Руската федерация за организацията на образователния процес, както и правата на участниците в образователния процес, включително изискванията за максимален размер на натовареността на студентите, установени за образователни програми на подходящо ниво и фокус;

д) съответствието на лицензополучателя с максималния брой студенти и ученици, предвидени в лицензията;

Франчайзи и доставчици

ж) спазването от страна на лицензополучателя на Правилата за предоставяне на платени образователни услуги, одобрено с решение на правителството на Руската федерация от 5 юли 2001 г. N 505.

Образователната институция, както и всяко юридическо лице, подлежи на задължителна държавна регистрация. След регистрацията ще трябва да бъде данъчна регистрация задължително възлагане на идентификационен номер на данъкоплатеца, както и да бъдат регистрирани в извънбюджетните фондове (Пенсионен фонд, Задължително Медицинска застраховка, фонд за социално осигуряване и в тялото на държавните статистика (с достъп до статистическите кодове - NACE, БУЛСТАТ и и др.) Подходящи OKVED кодове за такива дейности (съответни за 2015 г.):

80.10.3 Допълнително образование за деца

Тази група включва:

- допълнително обучение за деца на възраст между 6 и 18 години, чиято основна задача е да осигури необходимите условия за личностно развитие, промоция на здравето, професионално самоопределение и творческа работа на децата, проведено:

в извънкласни институции (детски музикални школи, художествени училища, художествени училища, детски къщи за изкуство и др.);

в учебните заведения и учебните заведения за професионално образование.

80.22.23 Обучение в подготвителни курсове за прием на средно професионално образование в образователните институции.

За да регистрирате образователна институция, трябва:

плащат държавно мито (7500 рубли от 1 януари 2015 г.);

изготвя и представя пред органа по регистрация на устройствени документи на организацията (в зависимост от правната форма на протокол или решение за създаването на организацията, Хартата може да бъде устава, както и редица други документи, в случай на регистрация на обществена асоциация), информация за основателите, местоположението постоянен изпълнителен орган;

да удостоверява подписа на нотариуса по заявлението за регистрация на юридическо лице на установения формуляр (един от учредителите трябва да действа като заявител) и да подаде заявлението до регистрационния орган.

Когато една организация е регистрирана, тя трябва да получи лиценз, преди да започне своята практика в предоставянето на образователни услуги. Процедурата за лицензиране на образователни дейности се определя с Постановление на правителството на Руската федерация от 28 октомври 2013 г. № 966 "За издаване на лицензионни образователни дейности". Лицензирането на образователни дейности се осъществява от Министерството на образованието на Руската федерация, държавните образователни органи на учредителните единици на Руската федерация и местните власти, на които са предоставени съответните правомощия в съответствие със законодателството.

За да получи лиценз, лицензиращият орган ще трябва да представи следните документи:

а) заявление за лицензия (наричано по-долу "заявлението"), съгласувано с учредителя, което гласи:

пълен и съкратен (ако има такива) имена, организационна и правна форма на кандидата за лиценз в съответствие с неговата харта, местонахождението му, адресите на учебните заведения, номера на регистрацията на юридическото лице и документа, потвърждаващ факта за вписване на информация за юридическо лице към Единния държавен регистър на юридическите лица;

идентификационен номер на данъчно задълженото лице и данни за регистрацията на заявителя за регистрация в данъчния орган;

списък на образователните програми, за които кандидатът за лиценз възнамерява да провежда образователни дейности, с посочване на тяхното ниво и фокус;

лицензионен период;

информация за планирания брой ученици и ученици, включително образователните програми, кандидатстващи за лицензиране;

б) копия на учредителните документи (с представяне на оригиналите, ако копията не са заверени от нотариус). Научна организация или друга организация, която има образователна единица, която провежда професионално обучение, допълнително представя копие от одобрената разпоредба в установената процедура за това подразделение;

в) заверено от ръководителя на лиценза кандидата копие на персонал и други документи, потвърждаващи съществуването на държавата на кандидата за лиценз или да ги привличат по други правни основания за провеждане на учебния процес на декларираните лицензиране учебните програми на учителите, номер и образователен ценз, които да гарантират изпълнението на обявеното ниво на образователни програми и насоки и отговарят на изискванията, установени в съответствие със законодателството на Руската федерация м, както и информация за образователен процес персонал и персонал на подписания лиценз лидер заявител;

Франчайзи и доставчици

г) копия от документи, удостоверяващи, че кандидатът за лиценз притежава или притежава законно оборудвани сгради, сгради, помещения и територии, включително оборудвани класни стаи, съоръжения за провеждане на практически упражнения, включително предмети за физическа култура и спорт, условия за осигуряване ученици, ученици и служители в хранително-вкусовата и медицинска помощ за посочения период на лицензията (с представяне на оригиналите, ако копията не са заверени от нотариус), както и удостоверение за финансова за техническа поддръжка на образователни дейности за образователни програми, кандидатстващи за лицензиране, подписано от ръководителя на кандидата за лиценз.

Кандидатът за лиценз, отдаване под наем на помещения за организацията на учебния процес в държавно или общинско институция, която е обект на социалната инфраструктура за деца, е надлежно заверено копие на документа, потвърждаващ провеждане на основателя на държавно или общинско институция в съответствие с параграф 4 от член 13 от Федералния закон "относно основните гаранции Права на детето в Руската федерация "експертна оценка на последиците от лизинговия договор за осигуряване на образование, Аз, развитие, почивка и подобряване на здравето на децата, предоставяне на медицински, терапевтични и превантивни грижи, социална защита и социални услуги за деца;

д) заключения, издадени в съответствие с установената процедура от органите, осъществяващи държавен санитарен и епидемиологичен надзор, държавен противопожарен надзор върху съответствието на сгради, съоръжения, помещения и помещения, декларирани от кандидата за лиценз за провеждане на образователни дейности, установени от законодателството на Руската федерация.

е) учебна програма за всяка образователна програма, кандидатстваща за лицензиране (списък на дисциплините (предметите), включени във всяка декларирана образователна програма) с посочване на обема на учебния товар (за учебните заведения за професионално образование - класна и извънкласна) за тези дисциплини.

ж) удостоверение за наличие на образователна, образователна и методична литература и други библиотечно-информационни ресурси и средства за осигуряване на образователния процес, необходим за изпълнение на образователните програми, обявени за лицензиране, подписани от ръководителя на кандидата за лиценз.

Франчайзи и доставчици

Кандидат за лиценз, който възнамерява да реализира образователни програми, използващи частично или напълно дистанционно обучение, предоставя информация и копия на документи, потвърждаващи наличието на подходяща методологична и ресурсна подкрепа, замествайки частично или изцяло традиционните образователни ресурси;

з) документ, потвърждаващ заплащането на държавната такса за разглеждане на заявлението;

и) списък на представените документи за получаване на лиценз.

Формите за предоставяне на информация, предвидени в алинеи "а", "в", "g" и "g" на параграфа, се одобряват от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

Обучителен център като фирма

Стартирането на организирането на собствен образователен център за деца и юноши трябва да бъде подробен бизнес план. Предмислете предварително какво можете да предложите на целевата си аудитория, да разработите програми за обучение, да определите колко и какви учители ви трябва. Опитайте се да разширите целевата аудитория възможно най-много: тя може да бъде както деца от предучилищна възраст, така и младежи от гимназията и гимназистите. Не само можете да привлечете повече клиенти, но и да организирате работата на центъра си на няколко смени, за да избегнете престой. Така например, предучилищните ученици обикновено учат в сутрешните часове, учениците от началното училище - през деня и тийнейджърите - вечер.

За да постигнете месечния оборот, съпоставим с първоначалните разходи за отваряне на центъра си, трябва да наемете поне сто студенти и да прекарате поне 40 часа уроци. Цената на обучението зависи от курса и започва от 2000-2500 рубли на месец, в зависимост от честотата. Залагайте на краткосрочни образователни курсове и интензивни програми за подготовка за най-успешните изпити.

За провеждането на курсове ще ви бъдат необходими просторни стаи. Според стандартите на ЕЕН за образователни институции за всеки студент трябва да има най-малко 5 квадратни метра. квадратни метра. Това означава, че ако вашата група се състои от десет ученици, тяхното разположение ще изисква клас от най-малко 50 квадратни метра. м. Въпреки че това изискване не е толкова строго прилагано. Да наемете стая най-малко на първо място е най-добре въз основа на общинска образователна институция. Цената на такъв лизинг е от 300 рубли на квадратен метър. Фиксирана наемна цена - от 35 000 рубли. Тъй като вашият център се развива и разширява, си струва да мислите за наемането на отделни стаи и оборудването на учебните зали. Центърът за обучение ще изисква бюра, маси и столове (ако наемете стая в образователна институция, можете да спестите от мебели), компютри или лаптопи, ако планирате да ги използвате в образователния процес, офис оборудване (копирна машина, скенер, проектор) и ръководства за проучване. Общата цена на такова оборудване се оценява на $ 10 000.

Основното условие за успеха на Вашия образователен център е висококачественият преподавателски състав. Намирането на добри учители е лесно, но бъдете готови да им предложите достойно заплащане за тяхната работа. Работата в малък център изисква минимум 4-5 специалисти от първата и най-високата категория. Когато избирате служители, обръщайте внимание на техния опит. В идеалния случай е препоръчително да видите как работят с децата. Обърнете внимание дали учителят е в състояние да обясни неразбираеми моменти на своите ученици, дали обръща внимание на получаването на обратна връзка или дали образователният процес се осъществява "едностранно". Освен учителите, вие също ще имате нужда от администратор и счетоводител (те може да идват). Като разширявате списъка с предлаганите от вас услуги, вашият персонал също ще се увеличи. Например, за да проведете обучения и консултиране, ще ви е необходим психолог, за творчески дейности (рисуване, моделиране и т.н.) - отделен учител с подходящо образование.

Не забравяйте да инвестирате в рекламирането на вашата институция. Рекламните разходи представляват приблизително 10-15% от първоначалната инвестиция. Най-добре е да рекламирате услугите си в Интернет - на различни регионални сайтове и форуми (особено форуми за родители). Не пренебрегвайте социалните мрежи, защото вашата целева аудитория прекарва най-много време. Външната реклама работи добре, но поставянето й струва много повече от популяризиране в интернет (с правилния подход). С течение на времето нови клиенти ще дойдат във вашия център "от уста на уста" - по препоръка на приятели и познати, чиито деца вече учат с вас.

Допълнителната печалба (макар и малка) може да доведе до публикуването на учебна литература, наръчници и учебни материали. Не е необходимо да ги публикувате сами. Възможно е да се предложи сътрудничество с книгоиздателство, специализирано в образователната литература.

Бизнесът в областта на образованието има висока доходност. Въпреки това, въпреки че има известно недоверие от страна на предприемачите. В същото време търсенето на образователни услуги е чудесно. С относително малка инвестиция получавате добра печалба, а най-важното - любимо и интересно нещо.

Бързо изчисляване на рентабилността на предприятие в тази област

Изчислете печалбата, възвръщаемостта, рентабилността на всеки бизнес в рамките на 10 секунди.

Въведете първоначалните прикачени файлове
още

За да започнете изчислението, въведете стартовия капитал, кликнете върху следващия бутон и следвайте допълнителните инструкции.

Top