logo

Това е повече от година, откакто забравих за уикенда. Всичко в моя график беше смесено и преместено, понякога забравих как съм живял преди. Спортът изчезна на заден план, успях само да завърша следващия половин-желязо през май миналата година и най-накрая се затегна. Това не е нов проект, а не третото дете в семейството. Само миналата година влязох в програмата MBA. Сънищата и реалността обаче се разминаха: където очаквах пробив, нищо не се случи, но ползите бяха в напълно неочаквани посоки.

Историята ми с MBA започна отдавна, мислех си за намиране на програма през 2015 г. Отначало изглеждаше, че не си заслужаваше да обмислям програма в Русия изобщо, имах илюзорни надежди да отида в чужбина, за да уча. Дори и без да оценя бюджета на коляното си, веднага си помислих за записване: проучих интернет страниците на програмите на различни институции, разбрах, че има природа GMAT (изпит за изучаване в бизнес училище) и език за TOEFL, необходим за допускане.

Нивото на англичаните ми остави много да се желае. Затова първото нещо, което направих, беше да отида отново да науча езика, започнах да гледам всички филми само на английски, аз се опитах да чета книги в него. Когато погледнах внимателно към GMAT (дори поръчах учебник по Amazon), веднага разбрах сложността на задачата и се оттеглих. Да, отстъпил. Не бях готов да отделям толкова време за подготовка. Сегашната работа и семейството са по-важни, категорично реших. След това започна да разглежда програмата в Русия. Разбивката на писалката, разбира се, беше записана в Сколково. Преминали тестовете, интервю, преподават английски, но никога не съм получавал грант. Не можах да платя таксата за цялата сума в евро, бях малко отчаян и се опитах да забравя за MBA за известно време.

Година по-късно се натъкнах на статия за оценките на MBA в Русия и намерих подходяща програма. Критериите бяха прости. Първо, програмата е задължителна на английски език - да донесе езика на ново ниво, да го докара до съвършенство, да чете книгите на езика беше мечтата ми. На второ място, модулно обучение, тъй като не беше моят план да живея в Москва заради това. Трето, цената не трябва да надвишава 1,5 милиона рубли. И накрая, четвърто, програмата трябва да има международна диплома, а именно акредитация. В програмата, която избрах, всичко вървеше един към друг и аз бях готов да се потопим навътре във всичко ново.

Обучението започна през април 2017 г., както се казва, точно на прилепа. Модулите за обучение преминаха един след друг на всеки две седмици. Например, изучавате 2-4 дни от сутрин до вечер с обедна почивка. Като цяло не обичам да седим неподвижно, затова първият път, когато се фокусирах върху тази тема отдавна, беше мъченията. Постоянното желание да погледна в телефона или компютъра не ме оставя досега. Модулът основно дава теория и се подразбира, че сте готови да я приемете. Предварително, чрез специален портал, раздавайте материали за преглед. Понякога има празни места, а понякога и списъкът с случаи и книги за четене се простира надолу. След като модулът получи задачата и само три седмици да завърши. Смятате ли, че това много? В никакъв случай. Когато модулите са два пъти месечно, след края на едно, вече е време да преминем задачата на предишния модул. Оказва се, че ученето винаги присъства във вашия живот.

За първи път в живота си се сблъсках с понятието "плагиатство". По-точно аз самият съм направил плагиатство. Признавам, че наполовина съм написал първата сериозна работа от Интернет. Всъщност не разбирам цитирането и правилата за използване на идеите на други хора, но в крайна сметка получих 0 точки. "Като награда" за цялата тази лятна ваканция, пренаписах задачата за международния маркетинг. Друга особеност на крайния клас е скалата между различните задачи. Например, тестът на модула е за 40%, а домашното за 60%. По този начин пропуснах дисциплина, наречена "Иновации": не се справих с теста, въпреки че доста добре си направих домашното. В резултат на това - аз пренаписах всичко в Новогодишните празници. Хареса ми подходът на професора от Франция: когато му писах, че не успях да проверя теста на модула, аз твърдях, че нямам късмет, което означава, че просто не "предполагам с отговорите". Професорът беше много изненадан и той директно ми посочи, че вместо да уча, започнах да се занимавам със собствения си бизнес на модула, поради което това е резултатът. Това е разликата в образователните системи: аз съм свикнал да мисля, че пропускането на изпита може да бъде свързано с късмет и според французите късмета не може да повлияе на резултатите, само усърдие и концентрация.

Много вълнуваща част от обучението е отпътуването за специализация в главния кампус на училището във Франция. Това беше мини-приключение с много предизвикателства. Седмица на тежка работа от сутрин до вечер в групи, където се събраха хора от съвсем различни страни. Специализацията ми е "Иновации". Имаше късмет, че групата имаше само 9 души, така че не беше възможно да седнеш. Съставът е много разнообразен, студентите от различни програми са смесени. Така че нашата група се състоеше от представители на Русия, Швейцария, Индия, Корея и САЩ.

Партньорът ми беше Алекс от САЩ и само благодарение на неговата работа изглеждахме прилични (следващият път, когато изучавам по-усърдно езика и учебните случаи). Интересното е, че момчетата от местната програма за пълно работно време са много различни от нас - тези, които работят от дълго време и могат да се учат само на непълно работно време. Малкият опит, "книгата" за бизнеса, силното желание да остане във Франция и да си намерят работа, от друга страна, умения за представяне и интегриран подход към решаването на образователни проблеми. Необходимо бе да се подготвим по-добре! Материалът беше, но аз усвоих само половината. Но когато бях в процес, трябваше да се изравня по пътя и това е много трудно. Всяка свободна минута - четете случаи. Пет дни работа стреса отваря някои нови възможности в тялото, както в триатлон!

Въпреки това, въз основа само на резултатите от първата година, мога да извлека някои изводи. Българският ми език стана по-добър само в някои аспекти, но лексиката и читателската флуктуация значително се увеличиха. Уменията за писане и говорене останаха еднакви. Домашната работа е на английски, но моето ниво не ми позволява да скоча по-високо от главата ми, пиша доста просто с руски конструкции (въпреки това професорите все още ме разбират).

На второ място, аз живея и работя в различен ритъм и с различен товар. Обучение през уикенда и още два полета от Ижевск до Москва и обратно, а в понеделник отново да работят. Всичко това изисква огромна концентрация на сили: трябва да се справяте много по-бързо и по-бързо, домашното, което ви пада един след друг, не оставя никакъв избор.

Третото заключение е най-важно. Честно казано, голяма част от обучителната програма ми е позната в една или друга форма. 15 години предприемачество зад тях и стотици книги четат помощ. Някъде намирам нови чипове за себе си, но нещо, което изобщо не ми харесва и ужасно скучно. Но! Неочаквано имам огромен синергичен ефект за собствения си бизнес. Сякаш творческата и мозъчната активност се отваря и започва безмилостно да излива идеи: след всеки модул дадох 10-20 нови бележки и идеи за моите проекти. В процеса на изучаване намерих няколко нови направления и реших да направя сериозни промени. Кой би помислил, че основният плюс ще бъде в това?

Има още една година напред, голяма дипломна работа, модул за специализация. Надявам се, че ефектът от цялото начинание ще надхвърли всичките ми очаквания, както и върху образователния процес по MBA.

Как да влезете в бизнес училище

Бизнес училищата се интересуват от талантливи и умни кандидати, които в бъдеще ще станат лидери и ще могат да генерират нестандартни и новаторски идеи. Затова задача номер 1 е да докажете, че вие ​​сте такъв, който може да бъде такъв студент и след като сте завършили бизнес училище, да допринесете значително за поддържането на престижа и репутацията на бизнес училище.

Помислете: Всяка година изпита за GMAT, който е необходим за допускане до много чуждестранни бизнес училища, се извършва от стотици хиляди хора от цял ​​свят. Конкуренцията в училищата е доста висока, например в Харвардското бизнес училище може да е от 10 до 12 души на място, а в The Wharton School - 7 души на място.

Бизнес обучение в чужбина

За място в чуждестранно бизнес училище, което е включено в класацията на FT, The Economist, Forbes или BusinessWeek, наистина ще трябва да опитате, защото конкуренцията е много висока. Освен това ще трябва да се конкурирате с висококвалифицирани специалисти от цял ​​свят - топ мениджъри, банкери, експерти в сферата на ИТ или дори собственици на собствен бизнес.

Въпреки това, не можете да се откажете, да се поддавате на конкурентите си. Фокусирайте се върху собствения си успех и се подгответе за входящите изпити. Докажете Училището по бизнес на Университета Дуку Университета или Университета на Оксфорд Брукс Университет, че не желаете да се запишете в програма за MBA или EMBA, а бизнес училищата ви трябва - във вашите знания и умения. За да направите това, трябва да се научите да демонстрирате стратегическото мислене, желанието за всичко ново и желанието да поемате рискове и да постигате цели.

Но това не е всичко: в различните бизнес училища има различни изисквания за прием, така че внимателно проучете изискванията на университета, където бихте искали да учите. В допълнение към уебсайтовете на бизнес училищата с цялата необходима полезна информация, можете да намерите в интернет истории за успешно допускане до една или друга образователна институция.

Влизане в бизнес училище в чужбина

Въпреки различните стандарти в различните бизнес училища, има известна обща процедура за влизане в тези образователни институции. Така че, преди да започнете да изучавате MBA в чужбина, трябва:

  • успешно преминават две изпита (GMAT (или GRE) и TOEFL);
  • попълнете всички необходими формуляри за кандидатстване;
  • да преведе дипломата и да я нотариално заверява;
  • изпраща препоръчителни писма до бизнес училището;
  • напишете есе;
  • да направи резюме;
  • (ако е необходимо).

Влизане в бизнес училище в Русия

За да станете студент на руско бизнес училище, независимо дали е VSOM на Московския държавен университет в Ломоносов или училището по право в Московско училище "Сколково", не е нужно да провеждате теста по GMAT. Вместо това местните бизнес училища обикновено предлагат на кандидатите да преминат собствените си входни тестове и интервюта.

По-долу е процедурата за допускане до руското бизнес училище:

  • попълнете формуляр и напишете репортаж на ректора;
  • направете мотивационно писмо;
  • да предоставят необходимите документи (включително тези, които потвърждават вашите професионални умения - обикновено са необходими три години трудов стаж) и препоръки;
  • да издържат входните тестове (писмени изпити като GMAT и интервю).

Задавайте личен въпрос на представител на университета

Групата Begin организира образователни изложения два пъти годишно, където можете да общувате лично с представители на водещи руски и чуждестранни университети, както и да научите подробно за всяка област на обучение, стипендии, стипендии и други възможности.

Етапи на прием в бизнес училищата и такси за обучение

Публикувано от: Вячеслав Давиденко, Зоя Зайцева | Източник: MBAConsult

Преди да започнете да влезете в бизнес училище, трябва да си зададете няколко въпроса и да направите няколко прости процедури.

1. Определете сами дали имате нужда от магистърска степен. В същото време не трябва да забравяме, че MBA не е панацея и не е в състояние да промени съдбата на всеки един към по-добро. Това е по-скоро инструмент, който е добър за постигането на определени цели. Например, ако искате да отидете от един клон на друг, особено към популярното инвестиционно банкиране или консултиране. Освен това, подходящите причини за получаване на диплома за висше образование са преходът от специализирана длъжност към мениджърска позиция, планове за организиране на собствен бизнес, нужди за кариерно развитие, по-високи заплати, нови връзки и опит. Поне няколко от тях трябва да се обърнат към вас.

2. Отговорете на въпроса, готови ли сте да се запишете в бизнес училище? Първо, трябва да имате колеж. На второ място, трябва да имате способността да работите и да имате поне 2-3 години работа в него. И накрая, трябва да познавате английски перфектно. Добавете към това възможността да напуснете работа за 1-2 години, за да напуснете страната и наличието на определена сума пари (дори ако получите заем за образование, разходите за живот ще трябва да бъдат изцяло или частично изплатени за себе си).

3. Изберете бизнес училище, включително използване на рейтинги. Най-известните от тях са годишните класации на Business Week, US News. Световен доклад, Financial Times. Запознайте се с тях, като обърнете специално внимание на такива неща като методи на преподаване, местонахождение, учебна програма, качество на живот, факултет, академично натоварване, бъдещи съученици, контакти с минали завършили и перспективи за работа.

Когато правите избор, моля, обърнете внимание, че се препоръчва да изпратите данните си на 8-10 училища едновременно. Обикновено документите се изпращат до 2-4 престижни училища, вероятността за прием е ниска, 2-3 по-малко престижни, но къде да отидат по-лесно и още 2-3 така наречените училища "в резерв", в които се записвате със сигурност.

Когато се прави изборът, това е редът на реда на подробни каталози и документи за приемане. Това се прави по правило по един от двата начина - изпращането на пощенска заявка в приемния офис или попълването на специален формуляр на сървъра на училището в Интернет. След това има период на изчакване за пакет документи, който трае от две седмици до три месеца.

В същото време е необходимо да се започне подготовката за преминаване на тестовете, без да се допусне приемът в бизнес училищата: TOEFL (Тест за успешно завършване на тестовете за прием) и GMAT.

4. Подгответе документи за полученото образование на два езика - руски и английски. Направете дипломен превод, преписи (подробен извлечение от тестовия и изпитен списък, съдържащ информация за курсовете и получените оценки за тях) и ги уверете в университета. В същото време всяко училище изисква, като правило, две или три препоръки от вашите учители и работодатели. В същото време е по-важно не кой ви препоръчва в смисъл на своята позиция и обществена слава, но колко много ви препоръчва да ви познава дълго време и колко добре препоръката му е в съответствие с факти от други документи, предоставящи информация за вас.

5. Най-важният етап от подготовката на документите е писането на есе - есе на тема, дадена от бизнес училище. Темите на есето могат да бъдат много различни - от прагматичния тип "Какво сте постигнали в кариерата си?" или "Защо влизате в нашето бизнес училище?" до толкова необичайно като "Къде и с кого бихте искали да прекарате най-добрия празник на живота си?" или "Как ще похарчите 10 милиона долара?". Според експерти и директори на комисиите по приема, това е най-важният елемент от вашия набор от документи, който има най-голямо влияние върху шансовете за приемане.

6. Попълнете документите и ги изпратете в бизнес училището. По-добре е да се използва за тази куриерска поща. Но дори и в този случай, досадният период на изчакване за отговор от два до три месеца е неизбежен.

Процесът на подготовка за приемане в бизнес училището се препоръчва да започне най-малко 18 месеца преди записването.

Обучението в бизнес училищата е доста високо. Например, в първите 25 училища (TOP-25), трябва да бъдат платени общо между 25 000 и 60 000 щатски долара. В допълнение към разходите за обучение и живот, медицинска застраховка и закупуване на учебници, студентът на пълен работен ден трябва да вземе предвид т.нар. "Скрити разходи" (възможност за разходи) - загубата на доходи от основната работа. Почасовите студенти могат да си позволят да печелят допълнителни пари, но съчетаването на работа и обучение не е лесно, а през първата година на обучение е почти невъзможно.

Един от начините да платите за обучение е да получите заем. Водещите западни бизнес училища са готови да помогнат на руснаците да финансират образованието. Специални програми за кредитиране на тези, които желаят да се обучават, се провеждат от много водещи западни бизнес училища. Сред тях са Европейският институт по бизнес администрация (INSEAD), разположен във Фонтенбло, Франция; Международно висше училище по мениджмънт на Университета на Навара (IESE), разположено в Барселона, Испания; Лондонското бизнес училище в Лондон, Великобритания; Училище по мениджмънт в Ротердам в Ротердам, Холандия; Университет Мичиган Бизнес училище в Ан Арбър, Мичиган, САЩ; Harvard Business School в Бостън, Масачузетс, САЩ и накрая Уортън Училището на Университета на Пенсилвания във Филаделфия, Пенсилвания.

Първите пет училища подписаха споразумения с Европейската банка за възстановяване и развитие (ЕБВР) и холандската банка ABN AMRO Bank, Harvard Business School, подписаха споразумение със Citibank и Wharton с банката PNC Bank. Същността на тези финансови договорености е, че тези банки предоставят дългосрочни заеми за изучаване в бизнес училищата на студенти, записани в програмата MBA. Размерът на заемите почти изцяло покрива разходите за обучение, включително разходите за него, медицинска застраховка, както и пълен набор от образователна литература и други материали. За да получите заем, няма нужда да търсите гарант или да предоставите сертификати за кредитна история. От лицето, което иска да получи заем, не се изисква много: да бъдеш гражданин на Централна и Източна Европа или Централна Азия и да бъдеш записан в броя на студентите в бизнес училищата.

Падежът на заемите варира от 13 и половина (за първите пет училища от списъка) - 15 години или повече (за Harvard Business School) до 20 години (за The Wharton School). Следва да се отбележи, че заемите се предоставят с достатъчно висок лихвен процент за западната кредитна система: в зависимост от условията на договора, ставката може да бъде от 7,75 до 11 процента годишно. (Таблица). Естествено, списъкът на кредитните училища не се ограничава до споменатите по-горе и днес заемът за обучение може да бъде получен от около 15 водещи световни бизнес училища.

Бяхте приети в бизнес училище. Ключови съвети

Толкова си спомням момента, когато научих за моето записване, сякаш беше вчера. Бях в същия офис с малък екип по проекта, който изпълняваше специална задача и беше сам в стаята, когато телефонът иззвъня. Бях шокиран и триумфен в същото време, скочих и дори пролих малко вик за радост.

И също така си спомням много добре, че не съм обмислял решението. Бях готов да инвестира 150 000 долара без задълбочен анализ. Честно казано, беше глупаво. От друга страна, бях приет в училището, в което най-много исках да отида (единственото училище, за което кандидатствах), какво друго мога да направя?

Всъщност беше. Разбрах това, докато изучавах програмата за MBA, след като разговарях с няколко от моите колеги, които казаха същото.

Най-вероятно сте събрали много информация за училищата, за които сте кандидатствали - разговаряли с членове на кабинета за прием, студенти, завършили студенти, открили допълнителни източници (например уебсайта на Поетите и Quants). Но всъщност това е само началото. Време е да преминем от хипотезата към реалността и да вземем важно решение. Или дори две:

1) Избор на училище. Ако сте приети в повече от едно училище, трябва да решите към кого да отидете.

2) Избор на MBA. Отидете сега, по-късно или изобщо не. няма значение дали сте влезли в едно или няколко училища.

Първо се обръщаме към първото решение. Това ще помогне да се приеме втората (особено тези, които са били приети само в едно училище).

Кариерни планове и избор на училище (Решение № 1)

Планирах да направлявам кариера. Разбира се, има много други критерии за избор на подходящо бизнес училище. От гледна точка на кариерата най-важното е, че искате да се преместите на по-високо ниво и да се възползвате от опита на майстори в бизнес администрацията, които са дошли по този начин. Ето няколко идеи.

Специализация. От какъв тип обучение се нуждаете? Искате ли да развиете кариера в специфично, специализирано направление? Въз основа на отговорите на тези въпроси ще разберете какви подробности трябва да намерите в програмите за MBA.

Говорих с Dena Zigun, завършила Harvard Business School през 2005 г., и Амика Порвал, която ще получи MBA от Wharton School през 2011 г. И двете бяха приети в няколко бизнес училища и имаха противоположни подходи към специализацията както в образованието по MBA, така и в кариерното подготовка.

"Исках да работя в областта на здравеопазването", казва Амика. - Разгледах какви различни програми предлагат, а най-доброто в тази област беше училището Уортън. Но тогава не разбирах, че трябва да се издигна на по-високо ниво и да анализирам различията между здравните заведения: фармацевтични продукти, наркотици, платци, доставчици, медицински услуги и т.н., и в зависимост от интересите ми, помислете за ориентацията на училището.

Дена използва различен подход. "Исках да изградя стабилна основа за общо управление, както и да посещавам допълнителни класове по маркетинг", каза тя. - Знаех, че в повечето от водещите програми по МБА ще придобия знания, които ще ми помогнат да успея след дипломирането. Но това, което наистина ми трябваше, бяха уменията, които ми позволиха да се преместя в топ мениджмънта.

Дългосрочни или краткосрочни цели. За повечето MBA целите на кариерата могат да бъдат както краткосрочни, така и дългосрочни (колко пъти сме писали за това в уводното есе!). Избор на програма, обърнете внимание на разликите в ориентацията. Освен това, благодарение на вашия опит, ще се окажете в уникална среда в програмата MBA.

Ддена се съсредоточава основно върху дългосрочните предимства на дипломата по МБА. "Трябваше да отида по-далеч в комисията за подбор и да задам допълнителни въпроси. Пътуването до Харвард ми помогна много. Оценявах по-общия подход на ХБС, но само с времето напълно разбрах какво означава това. Фокусирането върху дългосрочни цели предполага, че докато изучавам програмата MBA, няма да се гмурна достатъчно дълбоко в технически области, които често са необходими през първите две години след дипломирането. Моята програма се фокусира повече върху проблемите и възможностите, които бих срещал най-малко десет години след бизнес училището. Това ме приспособи перфектно, защото имам добър опит в областта на консултирането. Тези, които искат да променят по-силно посоката на кариерното развитие, би трябвало да мислят по различен начин. "

Ако възнамерявате да промените посоката на развитие на кариерата си, особено ако предишното ви образование или работа не е свързано с бизнес, тогава трябва да придобиете технически умения, докато сте в бизнес училище. Вероятно ще бъдете целенасочено търсещи програма, която ще ви помогне да успеете в кратко време в първата си работа, след като сте получили магистърска степен. Можете да се стремите към такива промени в кариерата, които са възможни само чрез посещение в програмата на MBA, например да станете член на ротационна програма или лидерска програма, да отидете в сферата на банковите инвестиции или анализа на фондовия пазар и т.н.

Ако се фокусирате върху първата си работа след бизнес училище, потърсете програма, която най-добре Ви подготвя за нови възможности.

Нетрадиционна насока на кариерата. Ако сте част от нарастващ брой студенти, които за разлика от съучениците обмислят по-малко традиционни области на дейност, е необходим и задълбочен анализ. Някои училища предлагат програми, които ще ви осигурят редица възможности и ще ви помогнат да се разходите по необявения път. Обърнете внимание на общността, в която ще станете член, възможностите за обучение и студентския живот, подкрепата, предоставяна от кариерното развитие, и как училището ще ви помогне да постигнете целите си.

"В Харвард стана ясно, че моята кариера е смятана за неконвенционална", казва Дан. - Исках да вляза в сектора на търговията на дребно, особено в отрасъла за външна реклама. Макар да знаех, че това не е индустрията, в която обикновено се занимават MBA, бях изненадан, че дори дипломата на HBS не можа да стигне до там. Но веднъж в тази област, открих, че HBS подкрепя завършилите, които отиват в области, в които MBAs са представени в по-малък брой, благодарение на програмата за опрощаване на заеми. Това ми даде финансова свобода да отида в района, в който искам да отида. Днес предупреждавам кандидатите за MBA, че такива неща трябва да бъдат известни предварително. "

Да продължи.

Как да изберем бизнес училище? Четири важни стъпки

Къде е печелившо да инвестираме през 2015 г.? При криза най-добре е да инвестирате в професионалното си развитие. Евгений Степанов направи план как да избере най-доброто бизнес училище.

Избирането на бизнес училище и програма за MBA не е тривиална задача. Често кариерното развитие и бъдещите доходи зависят от решението. Като се записвате в програма за MBA, за една или две години значително променяте ритъма на живота си. Вие правите сериозни инвестиции, избирате какви знания да спечелите и с каква среда да комуникирате.

Как да не се изгубите в офертите и да изберете бизнес училището, което е точно за вас?

Стъпка 1. Решете целите.

Преди да започнете да анализирате офертите на бизнес училищата, трябва да отговорите честно на въпросите "Какво искам да получа от обучението?", "Защо ми е необходима програма за MBA?". Да, отговорите може да са обикновени - нови знания, систематизиране на опит, кариерно развитие и т.н. Но, без значение колко просто са те, препоръчвам да работите върху тях, определяйки личните си приоритети. Разлагайте получените цели. Тази работа ще помогне за по-точно избиране на програмата и ще бъде полезна и при писане на евентуално "есе" при навлизане в курса.

Стъпка 2. Проведете анализ на "вътрешната ситуация".

Под вътрешната ситуация се отнасят фактори, които зависят пряко от вас, а не от бизнес училището.

1. В коя компания работите или планирате да работите след завършване на MBA? Служители, работещи в компании, които присъстват на международния пазар или в големи федерални компании, повечето експерти препоръчват фокусиране върху чуждестранни бизнес училища. Техните предложения са по-диференцирани според секторния принцип, а случаите, които се разглеждат в учебния процес, са насочени към чуждестранния / международен опит, който често е слабо приложим в Русия. Дипломата за чуждестранни MBA е по-ценна при изграждането на кариера в международни компании. Един руски работодател може да го изплаши. За представители на чисто руски компании, вътрешните програми за MBA ще бъдат по-ефективни, като се разглеждат по-подробно спецификите на националния бизнес.

2. Какъв е MBA на хората от бизнеса, в които работите / планирате да работите? Този фактор може да бъде решаващ при избора на бизнес училище. Независимо колко трудно се опитвате да стандартизирате програмите, образованието в различните бизнес училища е различно. И ако вашата бизнес среда (мениджъри, колеги, партньори - настоящи или бъдещи) са завършили училище "Х" масово, просто е ирационално да отидете на училище "Y". Вместо единството на концептуалните серии може да се обърка - потенциално основание за конфликти, при които бизнес средата е несравнимо по-често преодоляна.

3. Реалистично оценявайте вашите знания по английски език. Ако изберете чуждестранно бизнес училище, тогава без съмнение англичаните трябва да са на ниво. Редица руски училища предлагат възможности за обучение както на руски, така и на английски език. За мнозина една програма на чужд език ще бъде допълнителна тежест.

4. Оценявайте разходите си за време и енергия. Стандартната програма продължава две години. Състои се от приблизително 15-18 модула за 3-5 дни в продължение на 6-8 часа обучение. Всеки месец - нов модул. Плюс време за самостоятелна работа (препоръчително е да прекарвате 10-12 часа седмично). Такъв график може значително да повлияе на начина на живот. Можете ли да се справите с този товар? По-добре отговорете веднага. Всъщност, в почти всяка група има студенти, които не са завършили напълно курса.

5. Определете колко сте готови да платите за обучение. Малко вероятно е да получите втора степен MBA, така че определено не трябва да спасявате, както и да плащате с надплащане. По-добре е да оценявате и сравнявате разходите за образование в даден момент от времето. Несъмнено руските програми са много по-евтини от чуждестранните. (По време на писането, програмата MBA в London Business School струва около 4,5 милиона рубли, MBA на IMISP е 780 000 рубли). Оценете средната цена на програмата за пазара на страната, в която искате да учите. Разгледайте разходите за живот. Пазете се от подозрително евтини курсове.

Изчислете възвръщаемостта на инвестициите в образованието, като вземете предвид загубата на печалби (времето, прекарано за образование, бихте могли да се превърнете в допълнителна печалба). Да се ​​проучи възможността за получаване на стипендии за образование, заеми за образование. Опитайте се да включите настоящия си работодател в такси за обучение.

Стъпка 3. Анализирайте предложенията на бизнес училищата.

1. Оценки и акредитация. След като сте решили къде искате да учите - в Русия или в чужбина, ще е рационално да изучавате рейтингите на бизнес училищата. С помощта на рейтингите е доста удобно да се проведе първичен избор сред западните бизнес училища. В Русия оценките са по-лоши. Рейтингите не се провеждат редовно. Еднократно бяха направени опити да се оцени ефективността на руските програми. Ето защо можете да се обърнете към материалите от последните години.

Трябва да обърнете внимание и на присъствието на акредитация на бизнес училище (предимно руски). Президентът на руската лига на MBA Юрий Тазов обръща внимание на възможността да заблуди потенциалните слушатели "... под прикритието на престижната западна акредитация (AMBA, AACSB, EFMD - това е целият списък!) Постигате удостоверение за членство в тези асоциации. Или дори по-добре, красиво изпълнени сертификати за акредитация на програми от някои предполагаемо известни бизнес асоциации и международни структури показват: от АБСУ (Асоциация на Университета за бизнес в Западен Нил) към подкомитети на ООН за подпомагане на бежанци от граждански конфликтни зони. Последното, разбира се, е шега.

И за рейтингите. Не трябва да се основавате само на рейтинга, тъй като използваните методи за оценка се основават най-вече на отзивите на завършилите (психологическият фактор е да платите $ 25-100 хиляди и да останете недоволни от риска от депресия). Също така трябва да се има предвид, че методологията за изчисляване взема предвид много фактори (в рейтинга на "Файненшъл таймс", по-специално са взети предвид 20 фактора), които често нямат основно значение при избора на бизнес училище - например броят на учителите жени.

2. Програми и методи на преподаване. На този етап на избор, трябва да имате "кратък списък" с три до пет бизнес училища. (В случай на чуждестранен MBA, списъкът може да бъде разширен до седем или девет училища). Време е да изучаваме програмите, които ще бъдат обучени. Често тези програми се публикуват на сайтове, в противен случай ще трябва да поискате програма по електронна поща. Във всеки случай, опитайте се да получите възможно най-много информация за дисциплините, броя на часовете по часовете и учителите, които ще ги прочетат. При анализа на програмата обърнете внимание на методите, използвани при представянето и обработката на материала. Най-ефективни са тези методи, които осигуряват развитието на комуникационни умения. Разбирате получените материали и изберете подходяща програма, която може да ви помогне да се свържете с приятел или колега с вече завършен MBA (ако има такъв, разбира се).

3. Преподавателски състав. Повечето учебни програми ще включват учители, които преподават темата. Проверете техния опит. Намерете своите резюмета, публикации, награди и постижения. Прочетете отзивите. Опитайте се да разберете какви методи на преподаване използват. Какъв опит в индустрията могат да ви дадат.

4. Формова група - състав. Счита се, че най-ефективни са хомогенни групи, състоящи се от студенти, заемащи приблизително еднакви позиции в компании (собствениците на предприятия, висшите или средните ръководители). Тъй като въпросите, които представляват интерес за собствениците, едва ли ще са подходящи за мениджърите и обратно. Също така може да има значителен количествен състав на групата. От една страна, колкото по-малка е групата, толкова по-персонализирано е обучението, а от друга страна, по-малко полезните контакти и връзки. Количественият състав на групата няма да бъде скрит от вас, качествен - в чужди училища ще бъдете отворени, а с руските училища може да бъде трудно да се получи тази информация.

5. Студенти и завършили студенти - обратна връзка и развитие на кариерата. На практика във всяко бизнес училище има общност от завършили. Можете да получите информация за тях както в бизнес училище, така и в интернет. Чат с няколко възпитаници. Разберете своето мнение относно бизнес училището, програмата, попитайте как се развива тяхната кариера след края на MBA. Може да сте в състояние да присъствате на едно от събитията, които редовно провеждат висшисти от повечето бизнес училища.

6. Партньорства. Повечето бизнес училища имат партньорски програми с други бизнес училища. Разберете какви предимства може да ви даде този вид комуникация - отидете на програма за обмен на студенти в друга държава, слушайте авторитетна покана за обмен и т.н.

7. Отворете Ден и проверете посещаването на класове. Посетете сградата на бизнес училището и кампуса, говорете директно с учители, студенти. Вижте примери за подаръци. Вижте как са оборудвани учебните зали. Ако изберете програма, която не е в родния ви град, посетете студентски общежитие или се насладете на други възможности за настаняване (хотел, апартамент под наем), като се има предвид удобството на логистиката. Опитайте се да организирате изпита за участие в часовете, за да образувате изчерпателна информация за училището.

Стъпка 4. Провеждане на обобщен анализ и вземане на решение.

Различните видове личности вземат решения по различен начин. За една, лекциите на учителя-гуру ще бъдат важни, а другият ще бъде избран на базата на цената, а за третия - логистичният компонент ще бъде важен. Препоръчвам ви да се върнете към "Стъпка 1" и да видите как изборът ви отговаря на вашите цели. Направи маса. Поставете всички фактори там, класирайте бизнес училищата според тези фактори, задайте тежести за тях в съответствие с целите и постигнете резултат с помощта на проста формула. Но независимо от начина, по който вземате решения, вярвам, че най-важният фактор ще бъде способността ефективно да прилагате знанията си в бъдеще. И това, на първо място, се влияе от релевантността на образованието към бизнес средата, в която се намирате, и второ, от тези контакти и връзки и комуникационните умения, които ще придобиете в учебния процес.

Кой се занимава с бизнес училище

"Не можете да принудите детето да стане бизнесмен, но можете да развиете предприемаческото мислене в него", каза Кнарика Арабия и Карина Медведева, основатели на курсовете на KinderMBA. Когато започнаха да предоставят консултантски услуги на основателите на стартиращите фирми, те бързо осъзнаваха, че трябва да формират бизнес мислене още от детството. В своите курсове, които днес завършват 600 млади предприемачи годишно, преподават на учениците основите на бизнес мисленето.

Опаковка за стартиране

Кандидат на икономическите науки Knarik Arabian се срещна с бъдещия си бизнес партньор в часовете по финансово счетоводство и одит, които тя проведе в клона на Credit Europe Bank. "Карина беше моята студентка, която, както се оказа, отдавна искаше да стартира собствен образователен проект. Подобно на мен ", казва арабски.

Арабин идва от грузинския град Akhaltsikhe, в девет тя се премества със семейството си в Москва, завършва MESI със степен по счетоводство и одит и започва да преподава в университета. През третата година от университета, тя започва да работи като помощник-одитор във Finauditservice GC и в продължение на девет години става партньор в тази компания. В същото време ръководи отдел "Управление на кризи" в МЕСИ, започва да работи като бизнес треньор и среща с Карина Медведева в една от лекциите си.

Медведев е роден в Москва, а когато е на три години, семейството се премести в Германия. До 15-годишна възраст тя почти забравила родния си език, но решила да се върне в Москва. Медведева се премести в роднини в столицата, отиде на училище, а след това до икономически отдел на Московския държавен университет. След обучението отидох на стаж в Credit Europe Bank, която гарантираше мястото на ръководителя на един от отделите. "След месец от тази програма осъзнах, че банката изобщо не е моя, че искам и мога да направя нещо сама", казва предприемачът.

За да разговаря с арабски, тя бе предложена от Игор Кулюкин, който заедно с Медведева беше обучен в банка. През есента на 2011 г. младите хора се срещнаха и решиха, че трите от тях биха могли да предоставят консултантски услуги на стартиращи фирми: арабинът е бил специалист по консултиране и одит, а Медведева и Кулюкин имат връзки с бизнес инкубатора на МСУ.

Партньорите отидоха на бизнес конференции, конкурси за стартиращи фирми и предлагаха услугите си. За годината те успяха да работят с 20 компании. Тази дейност доведе до добър, макар и непристъпен доход - около 300 хил. Рубли. на месец. През 2012 г. Александър Пасениник, също завършил икономика в Московския държавен университет, се присъедини към консултантите, а Игор Кулюхин напусна проекта.

MBA за най-малките

Идеята за промяна на бизнес модела дойде по време на обучението по бизнес преговори, което партньорите проведоха за студентите на MSU. Изненадващо, 20 ученици от частното московско училище "Ерудит" се записаха за тази среща. Публиката може да побере толкова много деца, но за експеримента Арабски и Медведев поканиха само двама души и показаха добри резултати. "Децата грабнаха и предлагаха нестандартни решения", казва арабски.

През 2014 г. момичетата решават, че е целесъобразно да се организира отделен курс за ученици от гимназията. Съгласи се с частното училище "Ерудит" и обяви набор от курсове за предприемачество. "Мислехме дълго време дали ще бъдат онлайн или офлайн курсове, в собствената ни лекционна зала или някъде отстрани. В резултат на това те се фокусираха върху формата на допълнителното образование в самите училища ", припомня арабски. Курсовете решиха да се обадят на KinderMBA.

"За разлика от многобройните курсове за ученици в гимназията, ние не подготвихме децата за USE. Ние ги подготвихме за цял живот - те преподаваха финансова грамотност - казва Карина Медведева. - Да се ​​гарантира, че детето ще стане бизнесмен, е глупаво. Но ние обещахме на родителите, че след курсовете той ще подходи по-съзнателно към избора на професия. " Скоро след старта успяхме да преговаряме с още две училища - едно частно и едно обществено. Курсът струва 5 хил. Рубли. на месец за всяко дете, в потока имаше 30 души. Те не плащаха за наем, но разделиха приходите наполовина с училищата.

Родителите често искат да вземат деца по-млади. "Детето ми е толкова умно, ще даде шанс на деветте остриета да го вземе - стандартна история", спомня си Медведев. Постепенно възрастовата граница се понижи, дори доведе първите грейдери. Основателите са разработили нов курс за деца от пет до 17 години.

За да адаптират програмите, момичетата наемат няколко учители и бизнес треньори, които помогнаха за подготовката на курсовете и се включиха в обучението. Основата е взета от британската система Бенджамин Блум, която предполага, че детето трябва да премине през шест етапа на обучение: разбиране, помняне, прилагане, оценка, анализ, изследване и създаване на новото.

Броят на районите постепенно нараства: първо, пет нови модула се появяват, а още пет, а през 2017 г. вече са обучавани в 21 области - емоционална интелигентност, приложна икономика, бизнес фундаменти, реклама, данъчно облагане, дизайнерско мислене и др. модул, всеки от които завърши със защитата на бизнес проект в рамките на конференцията в икономическия факултет на Московския държавен университет.

"Училището е колективно гробище на талантливи бизнесмени"

Аркади Морейнис, инвеститор в рисков капитал, основател на проекта "Бизнес за ученици"

"От 2010 г. участвам в стартиращи фирми. През цялото това време разговарях вероятно с 20 000 екипа и ясно видях, че в Русия има огромен недостиг на добри проекти. Коренът на проблема е, че погребахме бъдещия Зукърбърг в училище. Това е колективно гробище на талантливи бизнесмени.

В историите на западните милиардери има един общ детайл - всички от тях, а Зукерберг и Джобс и Гейтс вече в първите години на университета направиха голям проект. Успелиха, защото създадоха първите предприемачески преживявания на възраст от 12 до 16 години. Това е възрастта, когато се формира характер, основните жизненоважни нагласи. Това означава, че за да формирате тези звезди от бизнеса, трябва да стигнете до училищното ниво. Теорията, че предприемачеството не може да бъде преподавано, е чист мит. На човек може да се научи почти всичко.

Говорейки за бизнес образованието на децата, трябва да разберете, че това не е класически MBA. MBA е способност да се администрира, а не да се предприемат. Най-често това нещо е необходимо за резюме, когато мениджърите искат да се изкачат на кариерата. Децата трябва да се научат да не печелят линия в резюме, а да предприемат действия - да определят цели, да работят в екип, да вземат решения, да поемат отговорност.

По мое мнение пазарът на бизнес образование за деца в Русия днес е в ранна детска възраст. Това се дължи отчасти на факта, че според проучвания на общественото мнение само 2% от нашите родители искат предприемаческо бъдеще за своите деца. Но се надявам тази ниша да нарасне през следващите три до пет години и да бъде изпълнена с някои инициативи. На този пазар ще има място за много местни играчи, както се случва на Запад сега. "

Роботите да ви помогнат

Имаше проблеми при мащабиране на бизнес. "Посетихме повече от 30 училища, но успяхме да постигнем споразумение с тези звена", спомня си Медведев. "Повечето хора харесаха тази идея, но всичко беше за внедряване." Обществените училища имат право да влизат в партньорство с търговски проекти само чрез търг или чрез споразумение по мрежова форма за осъществяване на образователни програми. Тръжната процедура е дълга и нерентабилна, а не всички институции решават за договора за мрежата, който влезе в употреба сравнително наскоро. В резултат на това момичетата отказват да работят с държавни училища, сключвайки договори с девет частни училища и детски центрове.

През 2014 г. Александър Пасеник напуска KinderMBA в собствения си старт Masterzen.ru, момичетата са останали сами. И в края на годината Медведев стана сериозно болен и почти се оттегли. Проектът работи в минус и живее за сметка на личните инвестиции Knarik Arabian.

Въпреки трудните времена през 2015 г. арабски проведе първата конференция в Московския държавен университет, където 60 деца защитиха своите проекти. KinderMBA започна да включва големи компании, които участваха в разработването на курсове и оценката на проектите: например Raiffeisenbank създаде визитна картичка за разработване на банкова карта, Unilever определи задачата да донесе нова марка за закуска на пазара и Gloria Jeans да създаде рекламна кампания за марката за облекло. "Ние бяхме въведени от нашия служител, чиито деца посетиха KinderMBA. Той беше много доволен от качеството на курса и ни разказа за проекта. Банката току-що стартира детска банкова карта, разгледахме програмата, как колегите й се отнасят към учебния процес и решиха съвместно да развият курса ", казва Ксения Андреева, директор на дебитна карта в Райфайзенбанк.

Сътрудничеството с MSU и участието на известни компании помогнаха за привличане на нови клиенти - до края на 2016 г. броят на студентите в потока достигна 150. Приходите KinderMBA за 2016 възлиза на 1,2 милиона рубли, печалба - 300 000 рубли. И през 2017 г. момичетата откриха нов партньор - роботното училище "Лигата на роботите" на Павел Баскир. Беше подписано лицензионно споразумение между фирмите, а предприемачите отказаха да разкрият своите акции в дохода. "Интересуваме се от различни образователни формати в ниши, които не са обхванати от класическото училище и допълнително образование. Темата за предприемачеството логически се вписва в нашата образователна екосистема ", обяснява Баскир.

Сега класовете KinderMBA вече се провеждат на 25 обекта, включително на територията на "Лигата на роботите". В допълнение към основния курс на предприемачество децата могат да изберат модул за роботика и да създадат технологичен бизнес проект.

Курсовете KinderMBA все още струват 5 хил. Рубли. на месец класовете се държат под формата на игра и се разделят на два блока за час и половина. Например, в урока по основите на предприемачеството, децата се учат да умножават началния капитал: 150 рубли се дават на всеки човек, който детето трябва да инвестира в проекта, а в следващия урок да получи два пъти повече пари. "Децата изпечени бисквити, варени конфитюр от краставици и тиквички, направиха моркови чипове. Те въвеждат всичко това в клас, учителят се опитва и решава колко е готов да плати за този продукт ", казва Карина Медведева.

В допълнение към извършването на такива еднократни задачи, децата от целия семестър подготвят основния бизнес проект, който защитават в икономическия факултет на MSU. Журито се състои от експерти: учители, представители на големи компании, фондации и ускорители, които избират най-добрите проекти.

Някои от тях донасят малък доход на творците си - например, Александър Т., единадесети клас, създал разработващия дизайнер на магнитни кубчета Mcreate, чиито първи продажби доведоха младия мъж до 35 000 рубли. са пристигнали. 15-годишната Ксения І заедно със съученичка Дария С. стартира проект "Подарък на щастието" - тематични комплекти подаръци (например кутийка, чаша и чаша чай се поставят в кутии за коледни пратки). За празниците през януари те успяха да продадат три такива комплекта чрез онлайн магазина на Лигата на роботите и да спечелят няколко хиляди рубли.

Ученици от 4-ти клас на Московското училище "Пътят към успеха" Виктория А. и Алис Б. за втората година на KinderMBA. Тази година те подготвиха програма за събиране на дарения, за да помогнат на московските приюти за животни "Живей любов с домашен любимец". Момичетата телефонираха повече от 20 убежища, възможно бе да се съгласим за сътрудничество само с две. "Ние често не искахме да разговаряме с нас и да поискаме да се обадите на възрастни. Трябваше да предадем телефона на учителя, но ние се справихме сами с останалите: "Алис се гордее.

Първо, те са инсталирали кутия за набиране на средства в училищното фоайе и след това, заедно с учител по информатика, са разработили приложение, в което можете да изберете кученце или котенце, да се превърнете в настойник на животните или да прехвърляте дарения онлайн. В продължение на два месеца момичетата успяха да съберат повече от 40 хиляди рубли, които отидоха да подобрят живота на животните в приютите.

Разбира се, повечето проекти за обучение никога не се превръщат в истински бизнес, признават учредителите на KinderMBA, но според арабския език основната задача на курсовете не е да щамповат готови фирми. Основното нещо е да се развие предприемаческото мислене, да се научи детето да работи в екип и да взема решения. И финансовата грамотност е необходима не само за изграждане на бизнес, но и просто за оцеляване в съвременния свят: "Поради липсата на основни знания животът се разрушава - един първокурсник ще спечели кредити на телефона с неистов лихвен процент и ще бъде затънал в дълг. Даваме на детето инструментите за живот в зряла възраст, които той след това управлява сам. "

В края на 2017 г. приходите от съвместната дейност на KinderMBA и Лигата на роботите възлизат на 8 милиона рубли, нетната печалба - 1 милион рубли. Плановете на основателите за 2018 г. са да удвоят доходите си. В партньорство с Лигата на роботите, KinderMBA планира да отвори пет обекта в Санкт Петербург, както и да развие посоката на летните и зимните бизнес лагери: пътуванията за региона на Москва, Франция, Германия, Холандия, Белгия и САЩ вече са планирани за следващата година.

Поглед от

"Предприемачеството е начин на живот"

Никита Власов, Управляващ партньор на Детското бизнес училище "Финкескилс"

"Основният проблем в развитието на такива курсове е свързан с негативния образ на предприемач в Русия. Любимата детска приказка, че всеки от нас, напоен с майчиното мляко, ни учи да разчитаме на магическата "щука команда", вместо на упорита работа. Необходими са много усилия, за да се обяснят на родителите: предприемачеството не е тривиално изкупуване, а пожизнена позиция, основана на лична отговорност, мотивация и желание да реализирате вашите идеи. Ограничената перспектива на родителите формира консервативно мислене и самото дете. И голямото и успешно предприемачество като правило е свързано с проницателни идеи. "

"Създателите на самите бизнес училища трябва да бъдат успешни предприемачи"

Кристина Геворкиан, частен експерт по стартирането и развитието на образователни продукти

"KinderMBA е обещаващ проект с добра програма, но списъкът на обучителите не е правдоподобен. Учителите трябва да бъдат активни предприемачи, а не теоретици. При равни други условия родителите ще изберат курса на Arkady Moreynis или IIDF, които заемат силни позиции в бизнес средата.

Основната трудност на детските бизнес училища е трудността за измерване на резултата. Какво трябва да се счита за успешен курс: писмена продуктова концепция, прототип, продукт, стартиран или създаден от производителя? Детският сегмент на пазара за допълнително заплатено образование в Русия се представя главно от курсове за подготовка за ОГЕ и ЕГЕ, но тук родителите разбират за какво плащат и ефективността се измерва в съответствие с принципа на записаните / не записани. В случая на професионалното ориентиране и неговия индивидуален подтип - предприемачество - ефектът е кумулативен и отложен. "

Докато влязох в бизнес училището: плюсове, минуси, клопки

Решихте: добър MBA е това, от което се нуждаете. Предвид настоящата икономическа ситуация в Русия, е време да следвате съветите на човек със сто долара и да инвестирате във вашето образование. Но ако няма хора около вас, които са направили MBA и кой може да разкаже и да посъветва всичко, разберете дали това е точният момент по отношение на времето и не е толкова лесно да изберете къде да отидете и как да се подготвите.

Нека започнем с времето. Всичко е просто: ако имате 2-5 години опит (не непременно в международна компания), има постижения, от които може да се похвали, добър английски - смей се, че е време да влезете. Средната възраст на един студент по МБА е на възраст 25-30 години и, противно на стереотипите, не всички са работили в банки, консултации и международни корпорации.

Избор на училище

Процесът на прием обикновено започва от една и половина до две години преди очакваното начало на обучение и започва с избора на училище. И изборът на училище трябва да започне с география: Европа или Америка? На практика не знам азиатските училища (с изключение на кампуса на INSEAD в Сингапур), така че те изпадат от този преглед (въпреки че чух, че в Азия започват да се появяват много мощни училища). За съжаление, руските училища, включително известният Сколково, все още не могат да се конкурират със западните училища нито в качеството на образованието, нито в размера и качеството на мрежата от завършили. Както пишех в предходния ми пост, това са 2 ключови компонента на бизнес обучението, а втората е може би по-важна от първата. И все пак, къде да отида?

Разбирането къде искате да работите след бизнес училище ще ви помогне да отговорите на този въпрос. Американците едва ли ценят неамериканските MBA. Разбираемо е - те самите имат достатъчно добри програми и завършили. Европейците, според моето преживяване, оценяват своите училища малко повече, но има изключения - дипломата за американско училище от първите 10 ще бъде оценена на равна нога с европейските. В Русия няма разлика между добрите западни училища. Така че, ако сте сигурни, че искате да сте в Европа или Русия, можете да се запишете в европейско училище, особено след като европейските програми обикновено са по-кратки и следователно значително по-евтини. И те са много по-близки и наистина е възможно да се прибера вкъщи 2-3 дни, докато в празничните дни ще може да се прибирате само от САЩ - например никога няма да стигна до Москва преди август - това се случва веднъж годишно. Ако има идея да работите или да се утаите в САЩ, струва си да погледнете американците. За себе си реших, че искам да работя в Съединените щати поне за няколко години и да видя как американците изграждат бизнес и затова избрах от американските училища.

Спрете, какви са тези висши училища и кой решава, че са на върха? Има няколко международни оценки: Financial Times, Bloomberg, The Economist. При незначителни промени едни и същи училища се появяват на върха си. Харвард, Станфорд и Уортън се разминават малко: въпреки леките промени в рейтингите от година на година, тези училища се смятат за най-престижните и за тях дори се появи отделно съкращение - HSW. В Европа INSEAD и LBS се считат за най-добри.

Но с рейтинги си заслужава да бъдете внимателни: заедно с обективни критерии, не са съвсем недвусмислени, като например обратна връзка от работодателите и бързина на заетостта след дипломирането. Отзивите на работодателя за добро училище може да са лоши, защото никой не дойде при представянето на тази фирма в университета, а скоростта на заетостта говори не само за търсенето на пазара на труда, но и за степента на завършеност. Позволете ми да дам пример: сравнявайки моите съученици в Станфорд и познати в други училища, до настоящия момент (първи март) делът на хората с оферти за летни стажове в Станфорд е много по-нисък. Това се случва, защото стандартното набиране на големи компании (Маккинси, Голдман Сакс, Амазон и др.) В Станфорд е много по-малко хора от средната за болницата и много от тях търсят стаж, като намират точно това, от което се нуждаят. Част от чакането на пролетта да работи през лятото в стартиращите фирми, а малките компании не могат да си позволят да наемат хора шест месеца преди началото на работата. Добър или лош - отговорът е двусмислен, но това е добър пример за това, защо не трябва сляпо да разчитате на рейтингите.

Силно ви съветвам да говорите с настоящи студенти и завършили всяка от интересните училища. Прост начин за намиране на такива хора, ако те не са сред приятелите си - LinkedIn, можете просто да напишете и много ще се радват да отговорят на молба да ви разкажа за учебния опит и причините за избора на училище. Възможно е такива хора да са във втория кръг от контакти на LinkedIn или Facebook, след което можете да помолите вашите познати да ви посрещнат. По отношение на качеството на образованието, всички най-добри училища са на едно и също ниво и важен критерий за подбор е дали предпочитате хора, които са избрали определено училище (и което това училище е избрало). Независимо от факта, че най-добрите училища основно не извършват специализирано МВА в определени функции (маркетинг, финанси и т.н.), всяко училище има известна специализация, която може да бъде разбрана от разговорите с завършилите и всички същите оценки, които са и в определени посоки. Уортън, например, се смята за училище на финансисти, така че, с опита си в стартиращи фирми и желанието да продължа в същата област, отхвърлих това училище.

След като прочетох голям брой статии и разговарях с завършилите, реших да отида в Станфорд и само тук, защото всичко, което завършилите казаха за културата и атмосферата на училището, съответстваше на моя характер и светоглед много повече от това, което казаха висшистите от Харвард. Както и да е, за да бъда честен, момчетата и момичетата от Станфорд ми се струваше по-приятно да говоря. Освен това исках да бъда в глобалния център на предприемачеството и една от причините да направя МБА като цяло за мен беше желанието да изградя бизнеса си след програмата. Къде да го направя, ако не и в Силиконовата долина!

Друго много полезно нещо, което не съм направил и съжалявам, е да отида в кампуса и да видя университета със собствените си очи. Това, в допълнение към комуникацията със студентите и завършващите, позволява добро чувство за културата и атмосферата на училището и в същото време ви позволява да прецените колко много харесвате университета и околността: в края на краищата трябва да прекарате 2 години в тази среда.

Не съм ходил в кампуси и основал моя избор единствено на рейтингите и комуникацията с завършилите, така че когато пристигнах в Пало Алто след като влязох, бях малко изненадан от "селската" провинция в технологичната столица на света и бях разочарован от липсата на голям град наблизо Бях сигурен, че Сан Франциско е наблизо, но всъщност беше почти час път с кола). Странно е, че е добре да се погледне климатът: пълната липса на зима и приятното време на Калифорния имат невероятен ефект върху качеството на живот и осигуряват възможност за домакинска работа в басейна през февруари.

Подготовка за допускане

Така че избрахте няколко училища, които искате да запишете, и е време да се подготвите за приемане. Първо трябва да подготвите психически - процесът не е бърз и донякъде досаден и може да отнеме няколко месеца. Наборът документи е доста стандартен:

  • GMAT. Добър резултат е 700+. Можете да се подготвите и за това има много ресурси, най-известният от тях - Манхатън. Знаех, че ще ми е трудно систематично да намеря време за подготовка, затова отидох на курсове по стратегията за MBA в Москва и това ми помогна да се подготвям.
  • TOEFL / IELTS. След като GMAT се раздава веднъж или два пъти, минималният резултат от TOEFL обикновено е 100, понякога 110.
  • Есе. Всяко училище има свои теми за есе и това ми отне много време да напиша есе. Трябва да помислите за историята за себе си, която ще разберете, и да намерите фактите от биографията (не непременно професионална), която ще служи като примери. По принцип тази тема е достойна за отделен пост.
  • Препоръка. В допълнение към есето, училищата искат няколко препоръки от колеги и лидери. В идеалния случай препоръките и есетата трябва да дадат цялостна представа за вас като професионалист и личност. Не мислете, че препоръките трябва само да хвалят: ако се появиш в очите на комисията за подбор като супермен, възниква въпросът - защо се нуждаеш от MBA, ако вече си толкова готин?
  • Sobeedovaniya. Ако сте работили добре в предишните етапи и имате късмет, тогава ще бъдете призовани за интервю. В зависимост от училището се провежда в Москва или в Европа. Провеждайте го или като дипломирани или служители на комисията за подбор. Интервютата в Станфорд се провеждат в Москва, провеждани от техните завършили.

Според моя опит времето на получаване е следното:

  • Курсове по GMAT: юли 2014 г.
  • TOEFL: началото на август 2014 г.
  • Есе: август-ноември 2014 г. Както казах, този етап ми отне много време и коригира плановете ми да се преместя в първата вълна, която беше до края на септември. В крайна сметка се преместих във втората вълна
  • Препоръки: октомври-ноември 2014 г. Бях щастлив и двамата мои рецензии ги написаха сами. Ние разговаряхме с тях накратко какво разказвам в есетата си.

След като събра всички тези документи и ги изпрати в бизнес училището, има възможност да вземе почивка в маратона за вход и с пресечени пръсти да изчака обратната връзка.

Top